专题：容积和容积单位教学
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容积和容积单位教学反思
《容积和容积单位》的教学反思 张 文 仙 人教版五年级下册第三单元容积与容积单位一课。本课是在学生已经认识了长方体和正方体的特点，学习了长方体和正方体的表面积和体
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容积和容积单位教学反思
容积和容积单位教学反思 重庆市 蔡小龙 这一课是在学生学习了长方体正方体的体积和体积单位的进率之后学习的，是建立在学生对“体积和体积单位”的理解和掌握的基础上进行教
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容积和容积单位-教学教案
1．使学生知道容积的含义． 2．认识常用的容积单位，了解容积单位和体积单位的关系． 教学重点 建立容积和容积单位观念，知道容积单位和体积单位的关系． 教学难点 理解容积的含义和升、
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容积和容积单位教学设计文档
课 题：容积和容积单位 主 备 人：牛晓菲 课 型：新授课 学习内容：课本50---51页及53页1---3题。 学习目标：1、通过观察、实验，指出常用的容积单位升和毫升。 2．通过操作知道升和毫升
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容积和容积单位教学设计
《容积和容积单位》教学设计 淖毛湖农场学校宋宏天 目标确定的依据： 1、通过实例了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），能进行单位之间的换
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《容积和容积单位》教学设计
《容积和容积单位》教学设计 教学目标： 1、理解容积的含义，认识容积的单位，掌握容积单位之间的进率和容积的计算方法。 2、通过动手操作、小组合作等探究活动，理解容积和体积概
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容积和容积单位教学设计
容积和容积单位 主 备 人：杨汹涛 课 型：新授课 学习内容：课本38---39页 学习目标：1、认识常用的容积单位升和毫升。 2．通过操作知道升和毫升之间的进率及体积和容积单位之间的进
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《容积和容积单位》教学设计
《容积和容积单位》教学设计 教学内容分析： 《容积和容积单位》这是第二学段“ 空间和图形”里的教学内容，是在学生掌握了长方体和正方体的特征、表面积、体积的基础上进行的
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容积和容积单位教学设计
容积和容积单位教学设计 教学内容：人教版五年级数学下册第50页及第51页例5和例6. 教学目标：1、理解容积意义，认识容积单位，了解容积单位和体积单位之间的关系。 2掌握容积单位和
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《容积和容积单位》教学设计
《容积和容积单位》教学设计 贵州省兴义市则戎乡安章中心小学 刘安兴 教学内容：人教版数学五年级下册第50页 教学目标： 一、知识与技能 1、使学生认识常用的容积单位升和毫升
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容积和容积单位教学设计
容积和容积单位教学设计 学情分析： 容积和容积单位的教学是在体积和体积单位之后，学生对体积有了一定的认识，体积单位已掌握，并很明白其大小关系，以及它们之间的进率，能用其解决问
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《容积和容积单位》教学设计
《容积和容积单位》教学设计 教学目标：知识与技能 1、使学生理解容积的意义，掌握容积的计算方法‘ 2、使学生认识常用的容积单位升和毫升，掌握单位之间的进率，明确容积和体积的
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《容积和容积单位》教学设计
容积和容积单位教案吴丽 2018年3月容积和容积单位 课前测试： 1（）叫做物体的体积。2.常用的体积单位有（）（）（ ），相邻两个单位间的进率是（）。 3.长方体的体积=（ ），用字母表示（）， 正方体的体积=
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容积和容积单位教学设计
容积和容积单位 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册 教学目标： 知识与技能 （1）使学生认识常用的容积单位升和毫升。 （2）掌握升与毫升之间的进率以及
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《容积和容积单位》教学设计（精选）
数学备课大师 www.eywedu.net 目录式免费主题备课平台！ 《容积和容积单位》教学设计 密云四小 冯立平一、 从生活中常见的物体引入容器的概念 师：同学们，在我们的生活中经常
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容积和容积单位教学设计
容积和容积单位》教学设计 教学内容： 五年级下册第50—51页的内容 学情分析： 容积的概念对学生来说容易掌握，但是要让学生搞清楚，容积和体积的概念既有联系又有区别，对于L和ml的
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《容积和容积单位》教学设计
《容积和容积单位》教学设计 一、教学内容：人教版五年级下册38页 二、学情分析：容积和容积单位的教学是在体积和体积单位之后，学生对体积有了一定的认识，体积单位已掌握，并很明白
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容积和容积单位 教学设计
《容积和容积单位》教学设计 吉林省临江市新市小学吴利红 教学目标： 1、使学生认识常用的容积单位：升、毫升；掌握升与毫升间的进率以及它们和体积单位的关系。 2、通过动手操
