一、课题:容积和容积单位
二、教学目标:
1、知识目标:知道容积的意义
2、能力目标:掌握容积单位升和毫升的进率，及它们与体积单位立方分米、立方厘米之间的关系；会计算物体的容积。
三、教学重难点：
1、重点：容积与体积的关系。
2、难点：容积与体积的关系。
四、教学过程
（一）目标导学：复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练
（二）复习导入：复习检查：说出长正方体体积计算公式；说一说体积单位有哪些？
（三）新授：
1、容积及容积单位：
通过上面的“做一做”，我们知道长方体小木盒所能容纳物体的体积就是这个小木盒的容积。
生汇报：（１）箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，叫做它们的容积。（板书定义）
（2）计量容积，一般就用体积单位。但是计量液体体积，如药水、汽油等，常用容积单位升和毫升。
（3）演示：体积单位与容积单位的关系。
说一说，在生活中哪些物品上标有升或毫升。升和毫升有什么关系呢？教具演示。
①1升=1000毫升
将1升的水倒入1立方分米的容器里。
小结：1升(L)=1立方分米(dm3)
②1升
=
1立方分米
1000毫升
1000立方厘米
1毫升=1立方厘米
练一练：
1.8升=（）毫升
3500mL=（）L
15000升
=（）毫升
1.5dm3
=（）L
（4）汇报小组活动的结果，你发现了什么：
（1）将一瓶矿泉水倒在纸杯中，看看可以倒满几杯？
（2）估计一下，一纸杯水大约有多少毫升，几纸杯水大约是1升。
２、长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。但是要从容器的里面量长、宽、高。
例5、一个小汽车上的油箱，里面长5分米，宽4分米，高2分米。这个油箱可以装汽油多少升？
5×4×2
=40（立方分米）
40立方分米=40升
答：这个油箱可以装汽油40升。
例6、五、拓展应用
有一个棱长是6分米的正方体水箱，装满水后，倒入一个长方体水箱内，量得水深3分米，这个长方体水箱得底面积是多少？
通过水的体积和高求长方体的底面积
六、课堂小结：计算容积的步骤是什么？
回答：长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。但是要从容器的里面量长、宽、高。
七、作业设计
八、板书设计
容积的定义、容积单位间的进率、容积单位与体积单位间的进率
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