专题:蚯蚓日记日记教学设计
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蚯蚓的日记教学设计
《蚯蚓的日记》教学设计 活动目标: 1.感知有趣的故事情节,激发儿童尝试初步的多元思考。 2.鼓励儿童乐意运用多种表现方式大胆表现。 3.初步了解日记和日记的不同表现方式。 活动
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《蚯蚓的日记》教学设计
《蚯蚓的日记》教学设计 教学目标: 1通过阅读分享,让学生体会到读书的快乐,激发阅读的兴趣。 2尝试从不同的角度欣赏整本书,与阅读的书本内容进行深入对话,培养学生边读边想的能
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《蚯蚓的日记》教学设计
《蚯蚓的日记》教学设计 葛村中心小学 杨舒 【教学目标】: 1.激发孩子的阅读兴趣,跟孩子一同阅读,图文结合,学会欣赏。 2.培养学生仔细观察生活,让学生知道日记可以从很多方面去
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蚯蚓日记读后感(最终定稿)
蚯蚓日记读后感范文一天的生活不知不觉间结束了,在你心中有什么感想呢?立即行动起来写一篇日记吧。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编为大家收集的蚯蚓日记读后感范文
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蚯蚓的日记
蚯蚓的日记
目标:
1.能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本,理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。
2.从阅读绘本中了解日记的基本表现形式,尝试运用绘画形式来续写日记,并能大胆 -
《蚯蚓的日记》
绘本《蚯蚓的日记》教学设计 二年五班 王丽红 教学目标: 1.通过阅读分享,让学生感受到读书的快乐,激发阅读的兴趣。 2.尝试从不同的角度欣赏整本书,与阅读的书本内容进行深入对
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蚯蚓观察日记
蚯蚓观察日记 徐培君 今天早上,霏霏细雨飘落着。许多蚯蚓从土里钻出来,看到这一只又一只的蚯蚓,我突发奇想:听说把蚯蚓切成两半,还会复生,百闻不如一见,我怎么不试试呢?于是我便拿来
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蚯蚓的日记
蚯蚓的日记》绘本解读 一、绘本特点 1.设计巧妙 (1)封面和封底 书的封面五个大大的黄色的“蚯蚓的日记”的正下方是一条头戴小红帽的蚯蚓小弟,他用尾巴紧握着一支超大的黄色笔
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蚯蚓的日记
蚯蚓的日记》教学设计 教学目标: 1.通过阅读分享,让学生体会到读书的快乐,激发阅读的兴趣。 2.尝试从不同的角度欣赏整本书,与阅读的书本内容进行深入对话,培养学生边读边想的能
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蚯蚓的日记[定稿]
幼儿园大班绘本阅读活动教案:蚯蚓的日记 目标: 1.能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本,理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。 2.从阅读绘本中了解日记的基本表现形式,尝试运用
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蚯蚓的日记(合集31篇)
篇1:蚯蚓日记11月20日晴开心今天,我逗蜘蛛笑。我拿了一支箭和一顶帽子来到大树下,我戴着帽子,拿着一支箭往帽子里戳,蜘蛛以为蚯蚓把自己的脑袋戳痛了。蜘蛛笑得从树上掉到了草地
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蚯蚓的日记读后感[范文模版]
导语:通过蚯蚓的日记这本书我学到了很多知识,蚯蚓不停地挖洞,帮助地球呼吸,它是我们大家的好朋友,下面是小编为你们整理的蚯蚓的日记读后感,希望你们能够喜欢蚯蚓的日记读后感1今
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《蚯蚓的日记》读后感
《蚯蚓的日记》读后感精选范文三篇读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒,当我们心境不好时,读书得以变更心境,信任只要我们能刻苦努力,我就像书中一样插上幻想的翅膀,写一写《蚯蚓的日记
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《蚯蚓的日记》读后感热门
《蚯蚓的日记》读后感精选热门范文三篇书到用时方恨少,事非经过不知难,书卷中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态,读书的确是一种提升自我的艺术。你还在惆怅《蚯蚓的日
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《蚯蚓的日记》读后感
《蚯蚓的日记》读后感 《蚯蚓的日记》读后感1 今天我读了《蚯蚓的日记》,我觉得小蚯蚓有一个好习惯,就是每过一天都会写日记。我还读到了一个有问题的一句话:“绝对不要在爸爸
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《蚯蚓的日记》教案
优秀绘本推荐:《蚯蚓的日记》 教学目标: 1、激发孩子的阅读兴趣,跟孩子一同阅读,图文结合,学会欣赏。 2、培养学生仔细观察生活,让学生知道日记可以从很多方面去写,做一个生活的有
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蚯蚓的日记教案
蚯蚓的日记 一、 活动目标: 体验精彩的生活,大胆自信地表达。 二、 活动准备: PPT《蚯蚓的日记》、报纸、ALEX手提袋、考核表、贴纸、DV机、相机。 三、 活动过程: 讲故事
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蚯蚓的日记》读后感
《蚯蚓的日记》读后感 这个寒假,我读了几本书,我最喜欢《蚯蚓的日记》。 这本书写的是蚯蚓的家人和它的朋友生活中的事情。在书中它是一个非常快乐、讲礼貌、爱父母、爱劳动