专题：人教四下语文牧场之国
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四年级语文《牧场之国》
《牧场之国》教学设计 教育科学系08级569班10016950823罗若霞 教材版本：人教版小学语文教材四年级下册第4单元第22课教学目标： 1．认知目标： 认识本课8个生字。 正确、
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四年级语文牧场之国（最终定稿）
22﹡牧场之国 一、学习目标： 1.认识本课8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。 3.揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。 4.搜集查阅有关荷兰的图片及资料
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人教版四下《牧场之国》教学设计（精选五篇）
人教版四下《牧场之国》教学设计 教材分析： 荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风
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(人教新课标)四年级语文下册教案 牧场之国 1
最新版 22 一：学习目标 1：认识本课8个生字。 牧 场 之 国 2：正确、流利、有感情的朗读课文，感受异国的田园风光。 3：揣摩课文中优美的语言，并照抄下来。 二：导题 荷兰以郁金香
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四年级语文下册 牧场之国教案 人教新课标版
牧场之国 一：教学目标 1：认识本课8个生字。 2：正确、流利、有感情的朗读课文，感受异国的田园风光。 3：揣摩课文中优美的语言，并照抄下来。 二：导题 荷兰以郁金香、风车、牧场和运河
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(人教新课标)四年级语文下册教案 牧场之国2[5篇模版]
最新版 ２２.牧场之国 教学目标： 1.认识本课生字，理解由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。 3.体会作者用生动的语言所展示的诗情画意，摘抄自己
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四年级下语文教案-牧场之国-人教新课标【小学学科网】
四年级下语文教案—牧场之国|人教新课标 【教学目标】 知识与能力目标： xiaoxue.xuekeedu.com 1、自学课文，体会荷兰优美恬静而又充满生命气息的田园风光。 2、体会作者拟人
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牧场之国教案
作为一名教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的牧场之国教案，希望能够帮助到大家。
牧场之国教案1
［教学目 -
《牧场之国》教案
《牧场之国》教案 教学目标 1、认识本课生字，理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。 3、体会作者用生动的语言所展示的诗情画意，摘抄自己喜
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牧场之国 教案
22 牧场之国 阳三石小学 李爱秋 教学要求 1、 感受荷兰独特的牧场风光，进一步感受乡村生活的可爱。 2、 认识本课生字。 3、 有感情的朗读课文。体会作者生动的语言，摘抄自己
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牧场之国教案
22、《牧场之国》教学设计 学习目的： 1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。 2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。 3、积累“膘肥体壮”“辽阔无垠”等词语和喜欢的句
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《牧场之国》教案
《牧场之国》教案 教学目标： 1、认识8个生字；掌握多音字“模、圈”。 2、有感情地朗读课文，体会作者生动的语言，了解荷兰牧场的特点，感受荷兰独特的牧场风光之美。 3、明白课文为
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牧场之国教案
30 牧场之国 【教学目标】： 1、反复品读“这就是真正的荷兰”，感受荷兰牧场的美丽风光，体会动物与人，与环境和谐统一的美好意境。 2、有感情地朗读课文，体会作者语言的准确、生动
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牧场之国教案
22* 牧场之国 【教学目标】： 1、认识本课8个生字。 2、反复品读“这就是真正的荷兰”，感受荷兰牧场的美丽风光，体会动物与人，与环境和谐统一的美好意境。 3、有感情地朗读课文，体
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牧场之国说课稿
牧场之国说课稿 牧场之国说课稿1 说教材：这是一篇描写荷兰田园美景的散文。描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光：碧绿的草原，黑白花牛，乳白色的绵羊，黑色的猪群，金色
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《牧场之国》说课稿
《牧场之国》说课稿设计理念
“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”这是《语文课程标准 -
牧场之国教案
教学内容 教学目标 １、认识本课８个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。３、揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。 教学重难点 重点：积累词句。 难点：培养通
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牧场之国课堂实录
林晶晶 一、激趣导题 1、出示郁金香幻灯片，导入。 师：同学们你们知道这是什么花吗？ 生：郁金香花。 师：同学们知道郁金香花代表哪个国家吗？你是怎么知道的？ 生：代表荷兰。我通过预习
