专题:认识的来源教学设计

  • 《衣食的来源》教学设计

    时间:2019-05-12 22:33:00 作者:会员上传

    《衣食的来源》教学设计 连云港市赣榆实验小学 李海艳 【设计理念】 1.新课标指出:“道德存在于儿童的生活中,德育离不开儿童的生活”。本课设计紧紧围绕学生的生活展开,开展丰

  • 《衣食的来源》教学设计[五篇范文]

    时间:2019-05-11 22:57:37 作者:会员上传

    《衣食的来源》教学设计 教学目的: 1.知识目标:知道什么是农产品,农产品与人们的生活息息相关。 2.能力目标:进一步提高搜集材料的能力和探究能力。 3.情感目标:感知农产品的

  • 衣食的来源教学设计[精选五篇]

    时间:2019-05-12 23:13:36 作者:会员上传

    衣食的来源 江苏省镇江市丹阳市丹凤实验小学符文豹 教材分析: 本课是根据义务教育小学《品德与社会》课程标准“我是中国人”中的有关要求编写的。相关的内容标准是“通过日

  • 11《衣食的来源》教学设计

    时间:2019-05-15 07:52:53 作者:会员上传

    中华中学附属小学品德与社会第七册教案 10、衣食的来源 教学目标: 1.认知目标:初步了解农业生产与人们日常生活的密切关系,知道衣食对人生存的重要。 2.情感目标:激发学生尊重劳动

  • 认识《左右》教学设计

    时间:2019-05-12 19:43:03 作者:会员上传

    认识《左右》教学设计 教学目标: 1、 认识“左右”的位置关系,了解和体会其相对性。 2、 通过有趣的学习活动,激发学生学习的兴趣,以及培养学生初步运用数学知识解决实际问题的

  • 《认识左右》教学设计

    时间:2019-05-13 01:39:13 作者:会员上传

    《认识左右》教学设想 认识左右是学习“空间与图形”的起始阶段,对引导学生建立初步的空间概念,具有十分重要的意义。新课程标准对这一学段提出的要求是:会用上、下、左、右、

  • 《认识时间》教学设计大全

    时间:2019-05-11 22:06:14 作者:会员上传

    《认识时间》教学设计 湖北省建始县实验小学 熊英 教学背景: 1、面向学生:小学一年级 2、学科、课题及课时:数学 《认识时间》 1课时 3、课前准备:多媒体课件、钟面模型. 每个学

  • 认识时间教学设计(大全)

    时间:2019-05-11 22:06:15 作者:会员上传

    《认识时间》教学设计 双河小学 张传凤 教学内容:二年级上册教科书第90页例1及相关内容。 教学目标: 1、认识时间单位“分”,学会从钟面上读出多少分。 2、使学生初步会读、会

  • 认识时间教学设计

    时间:2019-05-11 22:06:16 作者:会员上传

    认识时间 【教学内容】课本第81页例1,82页“做一做”的第1题及83页练习十五的 【教学目标】 1.知道大格刻度对应分时表示几分,会正确读出、写出钟面上的时间,并能根据时间拨出时

  • 认识时间教学设计

    时间:2019-05-11 22:06:17 作者:会员上传

    认识时间简案 教学目标:掌握认识时间的方法,会认几时几分。知道时分关系。懂得珍惜时间。 教学重难点:几时几分。 教学准备:三针联动钟面模型,课件。 教学过程: 一、 认识钟面 1、

  • 认识时间教学设计大全

    时间:2019-05-11 22:06:19 作者:会员上传

    《 认识时间》教学设计 一、教学目标: 1、使学生会读、会写几时几分。 2、使学生知道1时=60分。 3、通过观察、动手操作、等活动初步培养学生的探索意识、 合作学习、和珍

  • 《认识角》教学设计

    时间:2019-05-11 22:07:38 作者:会员上传

    《认识角》教学设计 1.播放礼物视频。 谈话:小朋友们,新年快要到了,老师给大家准备了许多的新年礼物(边说边播放视频,伴着过新年的歌曲,学生跟着一起唱) 2.找一找物体上藏着的图形

  • 认识负数教学设计

    时间:2019-05-11 20:53:07 作者:会员上传

    生活中负数教学内容:北师大版四年级上第七单元
    教学目标:
    1、(知识与技能目标) 在熟悉的生活环境中,了解负数的意义,学会用正负数表
    示日常生活中具有相反意义的量,会正确的读写负

  • 《认识自己》教学设计

    时间:2019-05-11 20:53:19 作者:会员上传

    《认识自己》教学设计一、教学目标 情感态度与价值观: 感受到认识自己很重要,能采取正确方法积极主动地认识自己,不断探索自己、发现自己,不断实现自我完善。 能力目标: 培养

  • 教学设计认识圆

    时间:2019-05-11 22:09:30 作者:会员上传

    《圆的认识》教学设计 教学内容:九年义务教育人教版小学数学第十一册第四单元《圆的认识》 教学目标: 1、知识目标:认识圆,知道圆的各部分名称,掌握圆的特征,理解同圆和等圆中半径

  • 认识图形教学设计

    时间:2019-05-11 22:09:34 作者:会员上传

    《认识图形》教学设计 宁丽萍 教学内容:(北师大版)一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。 教学目标: 1、 在操作活动中认识长方体,正方体,三角形和圆,体会面在体上。 2、 体

  • 《认识厘米》教学设计

    时间:2019-05-11 22:10:26 作者:会员上传

    9月多媒体授课资料 《认识厘米》教学设计 教学目标: 知识目标:经历长度单位的形成过程,体会统一长度单位的必要性。 能力目标:通过观察、操作等活动,初步认识长度单位厘米,知道1厘

  • 《认识厘米》教学设计

    时间:2019-05-11 22:10:28 作者:会员上传

    教学过程: 一、创设情景、导入新课: 1、故事导入,体会统一长度单位的必要性 师:同学们喜欢看动画片吗?老师也喜欢看动画片,老师今天给大家带来了一段非常精彩的动画片,想不想看?同学