专题：认识几分之一教学反思
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《认识几分之一》教学反思
一、谈话导入，激发学习欲望 本节课我在课堂上调查同学们最爱吃的水果，选用了学生喜欢的话题引入，激发了学生学习的兴趣；老师也把自己喜欢的水果带来了，打算分给上课表现最优秀的
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《认识几分之一》教学反思
《认识几分之一》教学反思 《认识几分之一》教学反思1 本课是人教版第五册第七单元《分数的初步认识》的第一课时，在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整
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《认识几分之一》教学反思
《认识几分之一》的教学反思 《认识几分之一》是数学三年级上册第八单元内容，在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展。无论在
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《认识几分之一》教学反思
《认识几分之一》教学反思 《认识几分之一》教学反思1 我今天上的是三年级上册第七单元分数初步认识中的第一课时《认识几分之一》，这节课教学目标使学生结合具体的情境认识
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《认识几分之一》教学反思
《认识几分之一》教学反思 《认识几分之一》是数学三年级上册第七单元内容，在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意
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认识几分之一教学反思
课后我进行了深刻的反思，认为这堂课主要体现了以下几点：1、在教学过程中，有意设计矛盾冲突，引导学生通过自主探究，解决矛盾，增强学生解决问题的能力，加强概念的辨析。如在课的导入
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认识几分之一教学反思)[本站推荐]
《认识几分之一》教学反思 “分数的初步认识”一课是小学阶段学习完整数后，第一次学习分数，是一堂必不可少的概念课，他为我们以后学习的小数认识、性质及分数的意义等内容教学
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认识几时几分教学反思
认识几时几分教学反思
认识几时几分教学反思1
本节课的教学目标主要是教学读、写钟面上表示的时刻，知道钟面上刻度的含义，知道1时=60分，学生能够体验时间的知识就存在我们生活 -
《认识几时几分》教学反思
《认识几时几分》教学反思 《认识几时几分》教学反思本节教材的主要内容有：时、分的认识，间隔5分钟的读写，时间的实际应用和经过时间的合理性。在小学阶段时间的学习共分三次：一
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“认识几分之一”教学设计及反思范文大全
“认识几分之一”教学设计及反思 合肥市永红路小学 臧玲玲 教学内容：苏教版国标本小学数学教材第五册第98——100页“认识几分之一”。 教学目标 ： 1．能结合直观图示初步认识分
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《认识几分之一》的教学反思
《认识几分之一》的教学反思
《认识几分之一》一课是苏教版三年级下册第八单元《分数的初步认识》的开篇课，试教之后，顿感教材简单而寓意精深，立足生活，符合学生身心发展的规律， -
认识几时几分教学反思
认识几时几分教学反思
认识几时几分教学反思1
认识时间对孩子们来说有点难度，时针刚过几时时，几时认不错，分针走了几分时，很多孩子弄不清楚，分针指向3，有的孩子认为是3分，没有理解 -
认识几分之一.教学反思doc（5篇）
《认识几分之一》教学反思 我刚刚执教了这课,觉得自己收获很大，并有几点思考与大家交流,希望大家提出宝贵意见。 思考一：分层次的动手操作，对学生认识分数意义的帮助。 第一环
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认识几分之一的教学反思
日前，上了一节公开课《认识几分之一》。在课前，我是这样设想的：1、力求把数学课堂变为活动的课堂。本节课把学生的学习过程设计成了几项活动：如让学生先动手分一分学具，一方面激
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《认识几分之一》教学反思（五篇材料）
《认识几分之一》教学反思 分数是三年级数学的一个新知识点，学生对于分数这个知识没有印象，分数有点抽象。基于这个因素，在课前我做了充分的准备。准备苹果，准备长方形纸片。 分
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认识几时几分教学反思
本节教材的主要内容有：时、分的认识，间隔5分钟的读写，时间的实际应用和经过时间的合理性。在小学阶段时间的学习共分三次：一年级的认识钟表；二年级的时和分；三年级的年、月、日的
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认识几分之一 微反思
《认识几分之一》教学反思 因为是首次接触微课,所以存在许多不足之处。下面，我就这次微课的教学设计及课后感受谈谈自己的看法。 一、面向全体，提高学生学习的参与度 我在学
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苏教版 三上 《认识几分之一》教学反思
《认识几分之一》教学反思 北桥中心小学 王 怡 《认识几分之一》这节课从学生熟悉的分食品出发，让学生在平均分物体的活动中，体会在实际生活中需要分数。通过让学生充分自主地
