专题：认识四边形教学反思
-
认识四边形教学反思
《四边形的认识》教学反思 《四边形的认识》是人教版三年级上册第七单元的第一课时，是一节可视性和操作性很强的课。本节课我通过图形王国主题图创设情景导入，充分调动学生的
-
《认识四边形》教学反思（推荐）
《认识四边形》教学反思 认识四边形是三年级上册的知识，书本34页至36页认识四边形，教学目标是：1、直观感知四边形，能正确区分和辨认四边形，知道四边形的特征，能正确分类。进一步
-
《认识四边形》教学反思
《认识四边形》教学反思 山家湾子小学 王彩华 《认识四边形》一课是一节概念课，同时这又是一节操作性很强的课，学生通过操作能进一步理解、巩固概念。这一教学内容教材安排了
-
《认识四边形》教学反思[合集五篇]
《认识四边形》教学反思观察是学生建立空间观念的基础，最初对图形的认识就是由观察开始的，所以在四边形的认识过程中我安排了一系列的观察活动。因为已经有认识常见的简单平面
-
四边形的认识教学反思范文
《四边形的认识》教学反思凤凰县廖家桥小学张旭“四边形”这节课是在前面学生已经学习认识了正方形和长方形的基础上进行的，主要是让学生感受不同形状的四边形，并掌握其特征。
-
四边形的认识.教学反思doc
“四边形的认识”教学反思
敖溪小学：毛轩
三年级上册“四边形的认识”这个内容看似简单，其实也挺有意思。 我先是引导学生观察主题图，创设了学校课外活动的情境，让学生找一找“ -
《四边形的认识》教学反思
《四边形的认识》教学反思
马鼻中心小学林婧《四边形》一课是一节概念课，同时这又是一节操作性很强的课，学生通过操作能进一步理解、巩固概念。这一教学内容教材安排了两个例 -
四边形的认识教学反思
《四边形的认识》教学反思 宝湖实验小学 赵海宁 《四边形的认识》是小学数学三年级上册的教学内容，孩子们在一年级（下册）已经直观认识了的图形，本节课主要让学生在初步认识长方
-
认识四边形教学反思-四边形的认识教学反思
认识四边形教学反思-四边形的认识教学反思 《认识四边形》教学反思 《认识四边形》教学反思 认识四边形是三年级上册的知识，书本34页至36页认识四边形，教学目标是：1、直观感知
-
《四边形的认识》教学反思
美国著名的教育心理学家奥苏伯尔有一段经典的论述“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话，我将一言以蔽之：影响学习的惟一最重要的因素就是学生已经知道了什么，要探
-
认识四边形教学反思 （优秀范文5篇）
《认识四边形》教学反思 汪光平认识四边形教学目标是： 1、直观感知四边形，能正确区分和辨认四边形，知道四边形的特征，能正确分类，认识四边形教学反思。进一步认识长方形和正方形
-
四边形教学反思
《四边形》教学反思 我所执教的这一课是人教版实验教材三年级上册《四边形》这一单元的起始课《认识四边形》。 本课的知识与技能目标是：使学生直观的感知四边形，能区分和辨认
-
《四边形》教学反思
《四边形》是人教版三年级上册第七单元第一课时内容，既是一节关于空间与图形知识的课，又是一节操作性较强的课，学生通过操作不断理解、巩固并且应用新概念，从而发展了学生的动手
-
认识四边形
认识四边形课题认识四边形课型新授课设计说明四边形的认识是学生对“图形与几何”认识的扩展，由抽象思维发展到形象思维，通过实践探究，提高学生的感知能力和分辨能力。在教学本
-
认识四边形
“四边形的认识”教学设计 一、教学内容：人教版三年级上册第34－36页。 二、教学目标： 1．直观感知四边形，能区分和辨认四边形，知道四边形的特征。并进一步认识长方形和正方形，知道它
-
认识四边形教学设计
认识四边形教学设计 【教学内容：】 人教版三年级（上册）第34～36页的例1、例2 “做一做的1、2题”。 【教材简析：】 本节课的教学内容是在一二年级关于图形知识的简单学习后，对已
-
“认识四边形”教学设计
“认识四边形”教学设计 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》三年级上册第34～36页的内容。【教材分析】 “认识四边形”是人教版《义务教育课程标准实验
-
认识四边形教学设计（本站推荐）
“认识四边形”教学设计 三达地小学 梅德青 一、教学内容：人教版三年级上册第79页。 二、教学目标： 1．直观感知四边形，能区分和辨认四边形，知道四边形的特征。进一步认识长方形和
