专题：认识时分秒教学
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认识时分秒教学设计
认识时、分、几时几分 教学内容：人教版小学数学二年级上册第90、91页的内容。 教学目标： 1、知识与技能目标:使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。用5分5分数的方法,
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《时分秒的认识》教学设计
《时分秒的认识》教学设计教学内容： 教材80页-82页。 教学目标：1、结合熟悉的情境，经历看图说话、观察钟面，拨动表针等认识时和分的过程。 2、知道时针走一
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《时分秒的认识》教学设计
三年级数学《时分秒的认识》教学设计 第1课时 《时、分、秒》 教学目标： 1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。 2．通过观察、体验等活动．初步建立1秒、几秒、1分
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时分秒的认识教学设计
人教版三年级数学《时分秒的认识》 肥东县西山驿学校 梁莉玲 【教学目标】 1、使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。 2、让学生初步建立1分、1
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时分秒的认识.教学设计
《时分秒的认识》教学设计 教学目标： 1．知识与技能： 在实际情境中，引导学生认识钟面以及时间单位时、分、秒感受一分钟的长短。认识秒针和时间单位秒，知道1分=60秒。 2．过程与方
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《时分秒的认识》教学反思
《时分秒的认识》教学反思
《时分秒的认识》教学反思1
数学源于生活，用于生活。选择最贴近学生的生活时间，学生在校一天的作息时间表。请同学们说说是几时几分?再请学生拨一拨 -
《时分秒的认识》教学反思
《时分秒的认识》教学反思 《时分秒的认识》教学反思1 这节课是建立在学生已经认识了整时、大约几时和几时半的基础上进行教学的，它为后面学习有关年、月、日的知识打下坚实
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《时分秒的认识》教学设计
《秒的认识》导学案张西聪导学目标：1、学生借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道1分=60秒。2、 通过动手操作等丰富的学习活动，学
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《时分秒的认识》教学反思
《时分秒的认识》教学反思
《时分秒的认识》教学反思1
1、时间观念的建立,还需想办法真正内化。尽管在课堂上让学生亲身体验、经历了1秒、1分。但要真正理解、内化这些单位 -
时分秒的认识
《时分秒的认识》说课稿 各位领导、各位老师：大家好！ 我今天说课的内容是《时分秒的认识》，我准备从以下这八个方面展开说课。首先是教材简析： 一、教材分析 《时分秒的认识》是
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时分秒的认识
时分秒的认识教学设计 教学内容： 青岛版小学数学三年级上册教材71—73页信息窗1 教材分析： 时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体物体表现出来。单位之间的进率
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时分秒的认识（范文模版）
《时分秒》教学设计 东杨庄小学 张丽萍 教学目标： 1、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。 2、使学生能正确说出钟面上指示的
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时分秒的认识
《时分秒的认识》教学课例 《时分秒的认识》教学设计 教学目标： 1、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。 2、使学生能正确说出
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时分秒的认识
二七区艺术小学备课资料 三年级数学备用 主备人：阴彩凤 第一单元 时、分、秒 第1课时 秒的认识 学习目标： 1、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的
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时分秒的认识说课稿
《时分秒的认识》说课稿 镇南小学 薛东升 《时分秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册的教学内容，通过前两节课的实践活动，学生已对1分钟、1小时持续的时间具有
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时分秒的认识教案
《时、分的认识》教学设计 潍城南关小学 数学 二年级 武瑞娟 教学内容： 教科书第89~91页，时、分的认识。 教学目标： 1、在具体情境中，通过直观认识、动手操作和合作交流，进一步认
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时分秒的认识教案
第一单元《时、分、秒》 第1课时 《时、分、秒》 教学目标： 1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。 2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间
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时分秒的认识教案
《时、分、秒的认识》教学设计 教学内容：青岛版二年级下册第88～89页的例题和"想想做做" 教材分析: 本节课是在学生初步认识钟表上的整点的基础上进一步认识钟表上的时、分。
