专题：任意单位年终工作总结
-
任意三角形（推荐5篇）
主要的一些公式：
在△ABC中，C＝90°，AB＝c，AC＝b，BC＝a。
（1）三边之间的关系：a^2＋b^2＝c^2。（勾股定理）
（2）锐角之间的关系：A＋B＝90°；
（3）边角之间的关系：（锐角三角函数定义）
sinA＝cosB＝a/c ，cosA＝sinB＝b/c ，tanA＝a/ -
教案《任意角》
《任意角》教案 教学目标：要求学生掌握用“旋转”定义角的概念，理解任意角的概念，学会在平面内建立适当的坐标系来讨论角；并进而理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角
-
任意角教学设计
任意角教学设计 一．内容和内容解析 三角函数是基本初等函数，它是描述周期现象的重要数学模型。角的概念的推广正是这一思想的体现之一，是初中相关知识的自然延续。为进一步研究
-
任意角教学设计
1.1.1 任意角教学设计 设计教师 营迎 教学目标 1．结合实例体验角的概念推广的必要性；能建立适当的坐标系来论任意角，并能熟运用集合和数学符号表示终边相同的角。 2．培养学生的
-
《任意角三角函数》说课稿
《任意角三角函数》说课稿 《任意角三角函数》说课稿1 各位同仁，各位专家：我说课的课题是《任意角的三角函数》，内容取自苏教版高中实验教科书《数学》第四册 第1。2节先对教材
-
DSP-任意信号发生器
任意信号发生器 实验报告 姓 名: 学院(系): 专业: 组员: 指导老师： 学 号： 电子工程与光电技术学院 通信工程 一、实验目的 1.熟悉 DSP 硬件开发平台； 2.熟悉 DSP 集成开发
-
任意角三角函数定义
“任意角三角函数定义”的教学认识与设计 浙江金华第一中学 孔小明 本文首先对三角函数定义的教学进行从整体到局部的分析，并在此基础上给出定义教学的主干问题设计. 1．整体把
-
《任意角》教学设计
《任意角》教学设计 教材分析： 本小节是人教版A版必修四第一章第一节的内容。角的概念的考查多结合三角函数的基础知识进行，对求角的集合的交、并等计算技能的考查，有一定综合
-
存在和任意问题总结
存在和任意的问题 1.x1D1,x2D2,使得f(x1)g(x2)函数f(x)在D1上的值域A与函数g(x)在D2上的值域B的交集不空，即AB2.x1D1,x2D2,使得f(x1)g(x2)函数f(x)在D1上的值域A是函数g(x)在
-
任意角三角函数教案（推荐）
问题1 本章研究的问题是三角函数，函数的研究离不开平面直角坐标系，这在第一节中已经有所感受。现在请你回忆初中学过的锐角三角函数的定义，并思考一个问题：如果将锐角置于平面直
-
自白任意性规则
自白任意性规则
1、什么是自白任意性规则？
自白任意性规则又叫非任意性自白排除规则，是指凡是通过违法或不恰当的方式取得的并非出于陈述人自由意志的自白以及对自白的任意性 -
单位工作总结（大全）
对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。下面就是小编给大家带来的单位工作总结范文，希望能帮助到大家!单位工
-
单位工作总结集锦[本站推荐]
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来
-
单位年终工作总结
单位年终工作总结 单位年终工作总结 **年，在县委、县政府的正确领导下，坚持追赶超越主题，我们认真贯彻落实县委、县政府的决策部署，紧紧围绕年初制定的目标任务，突出重点，狠抓落
-
单位工作总结
单位工作总结(15篇) 单位工作总结1 随着过去工作的结束，我们又开始了新的旅程。告别了前段时间的工作。新的气息，新的目标，在系教师的指引下和我会成员的用心努力下我们这个团
-
单位年终工作总结
单位年终工作总结 单位年终工作总结1 本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作
-
单位工作总结（范文大全）
工 作 总 结 本站在广东省现代农业产业技术体系岭南水果创新团队首席专家和岗位专家的直接领导和指导下，围绕岭南水果创新团队2010年度的工作目标和任务，积极配合岭南水果创新
-
2013年度单位工作总结
XX年是每个中国人引以自豪的一年，然而又是多灾多难的一年。我国经历了前所未有的严重雪灾、地震和世界金融危机的考验，面对极其困难的环境，在党中央和各级政府的领导下，通过全省
