专题：日月水火反思
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日月水火教学反思
日月水火教学反思 日月水火教学反思1 众所周知，兴趣是最好的老师，学生有了兴趣就有了学习的动力。在教师进行教学前，面对大部分学生都熟识的生字进行教学时，就要充分从学生的兴
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日月水火教学反思
日月水火教学反思 日月水火教学反思1 本课的内容是部编人教版小学语文第一册第一单元第4课，在这课里有8幅图，8个象形汉字，用图文结合的方法展示着8个字的字义。通过这种象形字
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日月水火 教学反思大全
《日月水火》教学反思 《日月水火》是教育部审定2016人民教育出版社出版的义务教育教科书一年级上册语文识字（一）的第四课。其教学目标是：“能在语言环境中读准“日、月、水、
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《日月水火》教学反思
《日月水火》教学反思 《日月水火》是小学语文第一册识字（一）中的第四课，教学重点是引导学生结合插图学习4个象形文字“日、月、水、火” 能读准字音，认清字形，看图理解字义，并依
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《日月水火》教学反思
《日月水火》教学反思 《日月水火》教学反思1 本课的内容是部编人教版小学语文第一册第一单元第4课，在这课里有8幅图，8个象形汉字，用图文结合的方法展示着8个字的字义。通过这
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日月水火教学反思
日月水火教学反思 日月水火教学反思1 “日月水火”这几个字，对于一部分学生来说并不陌生，他们在幼儿园对这八个生字就有了初步的了解，如何引导全部学生积极参与到课堂中来，始终
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《日月水火》教学反思
《日月水火》教学反思 《日月水火》教学反思1 在《日月水火》这一课的教学中，我认为我做到了以下几点：（一）创设情境激发学习兴趣。首先我用画古字“日”并让学生猜的方式将孩子
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《日月水火》教学反思
《日月水火》教学反思 《日月水火》教学反思1 在《日月水火》这一课的教学中，我认为我做到了以下几点：（一）创设情境激发学习兴趣。首先我用画古字“日”并让学生猜的方式将孩子
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日月水火教学反思
日月水火教学反思1 本课采用象形字识字的方法，旨在让学生感受汉字的文化内涵，激发识字的兴趣。课文呈现了生活中常见的8个象形字，每个字用图文结合的方法展示，揭示了象形字观物
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《日月水火》教学反思
《日月水火》教学反思 《日月水火》教学反思1 《日月水火》是第一单元第四课，图片实物对应象形文字，用图文结合的方法展示着八个字的字义。通过这种象形字归类的识字方式，让学
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日月水火教学反思
日月水火教学反思 日月水火教学反思1 本课采用象形字识字的方法，旨在让学生感受汉字的文化内涵，激发识字的兴趣。课文呈现了生活中常见的8个象形字，每个字用图文结合的方法展示
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《日月水火》教学反思
《日月水火》根据教学目标和学生的实际情况，进行如下教学反思：成功之处：在此课中，通过引导学生看图片并结合情境，让其见到古汉字猜表示的是什么事物，再让学生观察图画验证自己的猜
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日月水火教学反思1000字
《日月水火》是第一单元第四课，图片实物对应象形文字，用图文结合的方法展示着八个字的字义。通过这种象形字归类的识字方式，让学生初步理解汉字的一种造字方法。根据低年级儿童
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《日月水火》教案
4.日月水火 教学目标： 1．学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。 2．注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。 3．借助拼音正确
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日月水火教案（精选）
《日月水火》教学设计 弘文学校一年级语文组 【教学内容】 《义务教育教科书·语文》（部编版）六年制一年级上册第一单元第4课。 【教材简析】 象形字的构字方法是描绘物体轮廓
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日月水火教案
课题研讨课3 日月水火（第一课时） 吉布库学校 陶玲2013年11月 教学目标：1、图文对照，认识“日 月”等4个生字，读准字音，记住字形。 2、认识新笔画“┐（横折）”，了解“先外后内”的笔
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日月水火教案
《日月水火》教案 兰艳 教学目标： 1.感受学习汉字的乐趣，赞赏古代劳动人民的聪明才智。 2.感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。 学习重点： 会写4个生字。 教学难点： 了解汉字
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《日月水火》教案
《日月水火》第一课时教案 陈慧 一、教学目标 1、学会本课生字，认识2种笔画，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。 2、注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。 二、
