专题：人与社会教学计划
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人自然社会教学计划
一下人自然社会教学计划一、班级情况分析 一年级现有51名学生，大部分学生通过上一学期的学习，已得到了一些知识，懂得一些做人的道理；从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习
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三年级人、自然、社会教学计划
三年级《人、自然、社会》教学计划 一、学生分析： 本学期担任三年级2个班级的教学，在通读教材和了解了该级段三年级学生的情况后，我发现：人、自然、社会包含的内容非常的丰富，
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品德与社会教学计划
品德与社会教学计划 品德与社会教学计划1 学生情况分析教与学主要存在问题（知识、技能、情感态度等）上学期参加品社科考试的有203人，合格201人，合格率百分之九十九。其中A级184
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品德与社会教学计划
品德与社会教学计划1 学生情况分析教与学主要存在问题（知识、技能、情感态度等）上学期参加品社科考试的有203人，合格201人，合格率百分之九十九。其中A级184人，占百分之九十点六，B
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品德与社会教学计划
薛寨小学品德与社会教学计划 一、学生现状分析 刚上三年级的学生活泼好动、上进心、好奇心和求知欲都很强。充分利用好《品德与社会》课对学生进行思想教育，引导他们树立正确
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品德与社会教学计划
篇一：品德与社会教学计划范文一、指导思想 以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提
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品德与社会教学计划
品德与社会教学计划 一、 学生基本情况分析： 小学生年龄小，自控能力差，阅历浅，思维以直观形象为主，因此小学生思想品德课切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的话语，开启
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品德与社会教学计划
六年级品德与社会下册教学计划 一、学生情况分析： 六年级学生已经面临着毕业，他们大部分活泼聪明，有礼貌，尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，热爱学习，有良好的学习习惯，作业能认真及时地
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品德与社会教学计划
小学五年级品德与社会第一学期教学计划 一、指导思想 为了使学生能真正体味到教材所要表达的思想、观点，就需要为学生提供自己亲自参与、亲身体验的机会，本册教材中设计了大量
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品德与社会教学计划
品德与社会教学计划 品德与社会教学计划1 通过参加暑期的骨干教师培训，我重新正视了品德与社会学科的教学观点。“教会学生做人”是素质教育的首要任务，而《品德与社会》课是
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品德与社会教学计划（范文大全）
野川小学2017—2018四年级品德与社会第一学期 教 学 工 作 计 划 野川小学 丁雪莲 一、指导思想 以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以用心、稳步、有效地
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品德与社会教学计划[合集]
品德与社会教学计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们迎来了新的学习生活，请一起努力，写一份教学计划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编为大家收集的品德
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品德与社会教学计划
四年级品德与社会教学计划 刘静 一、班级情况分析 本班共有学生50人。从整体看，本班学生总体情况良好，当然也避免不了好坏之分。小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期
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品德与社会教学计划
品德与社会教学计划 品德与社会教学计划1 一、教学总目标：《品德与社会》学科总目标是促进同学良好品德的形成和社会性发展，为同学认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心
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品德与社会教学计划
龙岗区名星学校 2017-2018学年度第一学期 四 年 级 品 会 教 学 工 作 计 划 王桂凤 2017-9-16 四年级上册品德与社会教学计划 一、学生情况分析及改进提高措施： 这个学期
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历史与社会教学计划
七八年级《历史与社会》教学教研工作计划
《历史与社会》整合了历史、人文、地理及其它人文社会科学的相关知识，从有利于教学相长的目的出发，在促进学生的生活经验，整体、历史 -
品德与社会教学计划
品德与社会教学计划 2011-2012学年度第一学期3、5、6年级 一、指导思想 品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综
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品德与社会教学计划
品德与社会教学计划1 一、教材分析：本册教材主要由四个单元组成：第一单元为《凑向我们共同成的和弦》、第二单元为《我在民族大家庭里》、第三单元为《不屈不饶的的中国人》
