专题：随班就读教师培训
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随班就读培训心得体会
2015年随班就读教师培训心得体会 学习时间总是过得太快，又是三天的学习时光匆匆而逝，带给我新的收获、新的体会。 11月24日上午8:30，我们首先走进了特教课堂，感受了特教。在特教
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随班就读教师职责
随班就读教师职责 一、忠诚特殊教育事业，热爱残障学生，不断学习，提高自身素质，做合格的特殊教育工作者。 二、依学生实际，拟定学生的个别化教育计划。 三、依学生个别化教育计划，
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教师随班就读工作总结
四年级随班就读工作总结实施素质教育要求我们要彻底摒弃片面的教育观，面向全体学生，依法保障每个适龄儿童学习发展的基本权利，努力开发每个学生的特长和潜能，包括随班就读的残疾
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随班就读资源教师培训心得体会
2015年随班就读教师培训心得体会学习时间总是过得太快，又是三天的学习时光匆匆而逝，带给我新的收获、新的体会。 11月24日上午8:30，我们首先走进了特教课堂，感受了特教。在特教
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随班就读家长培训讲稿
关注残疾儿童家长心理健康 学生：梁星 培训教师：黄代卫 我在新闻上看到过一则新闻，一个妈妈为了让耳聋女儿能开口说话，历尽辛苦，却在女儿入学第一天，将其杀害。面对这骇人听闻的血
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全省残疾儿童随班就读指导教师培训汇报材料
全省残疾儿童随班就读指导教师培训汇报材料 乐蟠初中 严广华 为了贯彻落实全省特教工作会议精神，全面推进残疾儿童随班就读工作，提高随班就读教育质量，省教育厅、省残联，于2011
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全省残疾儿童随班就读指导教师培训心得体会
残疾儿童随班就读指导教师培训心得体会 2011年8月8日——11日我参加了全省残疾儿童随班就读指导教师的培训，对于这几天的培训，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们
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随班就读教师校本培训总结（5篇）
榆中县周前学校随班就读教师校本培训总结 通过随班就读教师校本培训，针对计划就随班就读教师校本培训工作总结如下： 一、文本培训方面的情况 开学初，我们根据上报的随班就读和
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随班就读教师校本培训计划[精选五篇]
榆中县周前学校随班就读教师校本培训计划
做好随班就读工作的关键在于随读教师，在于他们对此项工作的认识，在于他们的实际工作能力。所以学校必须引导老师、组织老师、依靠老 -
随班就读工作总结
让关爱的阳光照亮每一个特殊孩子的心灵 ——大雁三小随班就读工作总结 “同一个世界、同一个梦想”„„只有从一点一滴做起，奉献我们的关爱，特殊生才能和健全人拥有“同一个世
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随班就读工作计划
随班就读工作计划汇总七篇随班就读工作计划 篇1 一、指导思想为了进一步贯彻奎文区教育局关于进一步加强我市随班就读工作的通知精神，结合本学校实际，以“加强随班就读教育工
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随班就读工作计划
2014学年第二学期随班就读工作计划 一．指导思想 以随班就读学生发展为本，以随班就读学生管理为重点，抓好随班就读的日常管理工作，注重实效，树爱心，转观念，力争让每位学生在原有的基
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随班就读工作计划范文大全
随班的特殊性不能成为不能接受的条件，但是他们毕竟和一般的学生在学习上有距离，那么，该怎么照顾好随班就读的学生呢?以下是写写帮文库小编为你精心整理的关于随班就读工作计划
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随班就读工作总结
随班就读工作总结随班就读生在每个班集体中都是一个老大难问题，也是属于特别关心的群体。虽然这部分学生为数不多，但对他们的关心与否，关系到一个班集的班风、学风等。开学初我
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随班就读各种制度
四家子中心小学随班就读工作制度 一.随班就读工作档案资料要求 1.每学期制定随班就读工作的计划和总结。 2.随班就读学生一人一档：随生登记表，家长申请书，智商鉴定证明或病情证
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随班就读案例
扬长避短，融入集体 摘要：随班就读是对特殊学生进行教育的有效性形式。采取赏识教育、培育优势、实践锻炼的策略，扬长避短，对随班就读学生进行心理智力、学习能力和适应性行为的
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随班就读工作计划
培华学校三（1）班随班就读工作计划 一、指导思想 教育要面向全体，每一个孩子都有受教育的权利．随班就读生虽然在智力水平等各方面都与普通学生有差异，他们也是班级的一分子，所以决
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随班就读工作总结
. 随班就读工作总结 他 们 也 需孙晓燕 吾山中学 爱 要 . 他 们 也 需 要 爱 实施素质教育要求我们要彻底摒弃片面的教育观，面向全体学生，依法保障每个适龄儿童学习发展
