专题：随笔写作教学
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教育教学随笔写作基础
教育教学随笔写作基础 随笔是文学体裁中散文的一种。它不拘一格，形式多样，短小活泼。 教育随笔顾名思义，就是谈教育思想观点的随笔。 常见的有借事说理、夹叙夹议等形式。 借事
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教育教学随笔写作基础
教育教学随笔写作基础 随笔是文学体裁中散文的一种。它不拘一格，形式多样，短小活泼。教育随笔顾名思义，就是谈教育思想观点的随笔。常见的有借事说理、夹叙夹议等形式。 借事
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随笔化写作教学案例
随笔不厌千回改，点石成金方是真 ——我的一堂随笔成文课 2009年山东省高考作文要求以“见证”为题，见到这个题目，我忽然心中一动，想到了端午节放假期间很多同学的随笔。同学们写
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教育教学随笔写作基础
教育教学随笔写作基础 随笔是文学体裁中散文的一种。它不拘一格，形式多样，短小活泼。 教育随笔顾名思义，就是谈教育思想观点的随笔。 常见的有借事说理、夹叙夹议等形式。 借事
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关于随笔化写作教学的几点心得体会
关于随笔化写作教学的几点心得体会 高二开学伊始，我在我所执教的班级进行了随笔化写作教学训练，我自认为还是比较成功的,学生对这种写作方式比较感兴趣,也修改出了比较成功的
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随笔化写作教学体系介绍
随笔化写作教学体系简介(成浩)随笔化写作是对传统作文教学的颠覆，是一种全新的作文教学体系。其新意主要表现在以下十个方面。1、新内涵随笔化写作是一种以随笔为主要写作方
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随笔化写作课教学设计
随笔化写作课教学设计 课题：画兔点睛 教学设想： 作文教学一直困扰着语文教师，同时也是学生的困难，学生写起来无话，教师教起来繁琐，学生的写作不能表达自己的内心感受，无病呻吟，教师
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小学语文写作指导教学随笔
小学语文写作指导教学随笔结合课文《春雨的颜色》，我指导孩子开始进行了第一次正规的习作练习。本次习作共用了4节课进行。
首先，在习作前，我做了如下铺垫：1.找了很多春天的花的 -
教学随笔
教学随笔 教学随笔（1） 体育课的快乐，往往因人而异。例如有的孩子喜欢轻松欢快的肌体游戏，体会着与同伴之间的默契配合，斗智斗勇的喜悦；而有的学生喜欢竞争激烈的球类比赛，感受着大
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教学随笔
让数学课也快乐并温暖着 行唐县北河中心孙玉洁 摘要：儿童的学习不仅要学文化知识，还有培养人文精神，素质教育要求教师做到：让孩子们在快乐和幸福中学到知并能利用学到的知识解决
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教学随笔
教学随笔转眼间，一年半的时间已经过去，这期间收获很多，成长很多。下面来简述一下我这段时间的成长感悟。首先，在班级管理方面，我深入了解每一个学生的基本情况，这个基本情况除了学
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教学随笔
教学随笔
通过对三年级语文一个月来的教学，我认为，我们不能忽视学生学习语文的规律，不能忽视教育教学规律，不能忽视课程目标的三个维度。如果离开了实事求是，离开了全面地看问题， -
教学随笔
教学随笔燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自我的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐
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教学随笔
教学随笔
－－用＂画括号法＂解手理比例题
求某一个物理量之比的题型。在这几年的各地中考题中频频出现。热度有连年上升的趋势。但学生的得分率是比较低的。究其原因，主要有以下几个 -
教学随笔
教学随笔之情商培养 今日一节二年级课上，被一学生口诛，抛出一“贱”字！！！原因大概是我“挤占”了一节体育课，为何挤占打引号，因为并不是直接挤占，具体原因便不多说，因为这不是重点。
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教学随笔（合集）
一个数学教师的教育创新尝试 诗歌在数学教学课堂中的运用 历史的车轮已经驶入了二十一世纪，把人类带进一个全新的时代—知识经济时代。在知识经济时代，创新决定着一个国家和民
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教学随笔
xx学校职业数学教学随笔 通过在校1年半的教学实践,以及在这一年半中与学生的接触，面对基础较差的大部分群体，面对正在进行的教学改革，我们需要重新思考一下，如何更好的开展适合
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教学随笔
几次下来我发现有了“笑脸”的留言所交待的事情学生都完成得很好，甚至比我当面对着他们大喊大叫的效果要好很多。我想这大概就是“笑脸”的魅力发挥的作用吧。“笑脸”让他们
