专题:蜀道难公开课
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《蜀道难》公开课教案
《蜀道难》公开课教案高一语文备课组 王伟琼 【教学内容分析】 《蜀道难》是人教版普通高中课程标准语文必修3的课文。这一单元的内容主要是唐代诗歌。作为这一单元的第一篇
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《蜀道难》公开课教案(5篇材料)
蜀道难 【教学过程】 一、导入 天地是怎么形成的?(盘古开天辟地)可是在我们西南部有一个传说,天是男神造的,地是女神造的,因为女神太勤快,把地造得太大,没法和天合起来,于是她便把地
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全国教学公开课《蜀道难》教学设计
全国教学公开课《蜀道难》教学设计 一、导入 余光中先生曾经写过一首诗,其中有这么几句,请大家一起朗读一下。 多媒体课件展示:(余光中《寻李白》片段)
酒入豪肠,七分酿成了月光 -
15《蜀道难》公开课优秀教案
蜀道难教案 15、蜀道难 【教学目标】 1.基础知识目标:理解诗歌的艺术手法,如意境、声韵等 2.能力培养目标:通过诵读品评赏鉴,体会想象、夸张的艺术特色 3.情感培养目标:让学生走近激
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《蜀道难》公开课优秀教案(共5篇)
《 蜀道难》教学设计 【教学目标】 一.知识与能力 1. 了解诗人李白的生平 2.明确诗歌的基本内容及行文脉络二.过程与方法 1.学习给诗歌划分节奏,反复诵读,体会诗歌情感
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蜀道难(范文大全)
蜀道难 一、 说教材:《蜀道难》是人教版高中语文必修3 第二单元的第一篇课文。本单元是唐代诗歌单元,通过唐代最富盛名的诗人——李白、杜甫等的诗歌展现广阔的盛唐气象。本单
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蜀道难教案
一、设计理念 诗歌教学历来是语文教学中的一个难点,教师在教诗歌时大多是按部就班地逐句讲解诗句、时代背景、主题内容、艺术手法,缺少对诗歌教学问题的深入思考,再加上高考的
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蜀道难教案
《蜀道难》教案1 一、教学目标 1、理清思路,熟读成诵,了解诗歌的主旨、寓意。 2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法,用心感受诗歌的意境美和声韵美。 3、品味其飘逸豪放、流转
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《蜀道难》教案
《蜀道难》教案 导语:以下范文希望能够帮助到您,更多的内容请关注聘才网! 余光中先生曾经写过一首诗,其中有这么几句,请大家一起朗读一下。 多媒体课件展示:(余光中《寻李白》片段
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《蜀道难》读后感
《蜀道难》读后感
小时候,有人曾问我最喜欢的诗人是谁,我说是李白。我喜爱他的“举头望明月,低头思故乡”的绵长;喜爱他的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的唯美;喜爱他的“桃 -
《蜀道难》读后感大全
《蜀道难》读后感(精选5篇)认真读完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,不妨坐下来好好写写读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编为大家整理的
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【必备】《蜀道难》教案范文大全
【必备】《蜀道难》教案四篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮
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蜀道难教案
《蜀道难》 一、导入 唐诗是我国文学史上最光辉灿烂的一页,整个唐代涌现出了许多大诗人,从历史看,唐代可以分成四个时期,每个时期都有其代表诗人,比如初唐时期的陈子昂、初唐四
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蜀道难教案
《蜀道难》 教案教学设计 三维目标 1、知识与能力: (1)了解李白的生平、作品风格,了解本诗的创作背景和创作目的。 (2)把握诗人奔放的感情和诗歌的寓意,品味诗歌的艺术特色,感受诗
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《蜀道难》教案
在我国的历史上,曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人,被人们尊称为“诗仙”。下面是小编整理的《蜀道难》教案,欢迎大家阅读!更多相关信息请关注相关栏目!教学目标:1、理清思路,熟读
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《蜀道难》教案
《蜀道难》教案 唐山市开滦一中 张耀刚 【教学目标】 1、知识目标:了解作者生平,感知诗歌内容。 2、能力目标:通过诵读,体会诗人的情感并品味作品的艺术特色,提高鉴赏古诗的能力
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蜀道难教案
一、创设情境导入新课。 播放《唐之韵》中关于李白身世的片段,教师导入:李白,中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。
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蜀道难教案
第一课时 教学目的: 1.领会诗歌中语句的含义;背诵诗歌。 2.理清课文思路,理解诗歌表达的思想感情。 3.体会想象夸张的艺术特色。 4.感受诗歌的意境美和声韵美。 教学重点和难