专题：书法课中学教学设计
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书法课教学设计
独体字写法教学设计 石家庄第五十中学 田彦艳 【教学目标】 1. 知识与技能：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。 2. 过程与方法：培养学生观察、比较的能力
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2016书法课教学设计
授课内容：悬肘大臂运笔法——横的写法 地点：萍钢小学书法室 授课教师： 刘琴 教学目标： 1．激发孩子对书法的兴趣，让孩子养成好的书写习惯。 2．学习悬肘大臂运笔法。 3．用悬肘大臂运
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六年级书法课教学设计（汇编）
六年级下册写字课教学设计 教学目标： 1、了解什么是中国书法，了解几种书法的类型及其特点。 2、初步学会欣赏书法的方法 3、通过欣赏历代名家物品，感受书法与我国悠久的历史文
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硬笔书法课教学设计
硬笔书法课教学设计——第十三课：独体字（四） 昌黎县茹荷镇中心小学陈新华 教学内容：二年级《书法》上册第十三课《独体字（四）》。 教学目标： 1. 知识与技能：掌握框中有横和框中横竖
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二年级书法课教学设计
第一课 正确的写字姿势 教学要求： 1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操
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硬笔书法课教学设计范文合集
科 目：硬笔书法课 题：笔画的名称及写法执课 时：一课时教学目标的要求：要求学生掌握正确的执笔姿势。指出过分强调笔画顿挫的不良后果。引导学生临帖，在笔画分明、字体端正的基础
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中学书法课教案
中学书法课教案 课型：新授课 教学目标： 1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。 2、了解我国书法发展的历史。 3、掌握基本笔画的书写特点。 重点：基本笔画的书写。 难点：运
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中学书法课实施方案
中学书法课实施方案 为了全面落实素质教育，贯彻曲靖市教育局转发云南省教育厅转发教育部关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知，根据营上镇中心学校要求，结合我校现有的条
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小学硬笔书法课教学设计
写出漂亮字 ——小学硬笔书法课教学设计 青龙第三实验小学 宁晓丽 【设计意图】 从小学三年级开始，学生开始学习用钢笔来写字。从硬笔的角度来看，钢笔与铅笔有很大的相同之处
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书法课课堂教学设计
书法课课堂教学设计：笔画练习---撇 海阳路小学 裴敏 【教学目标】 1、通过讲解、指导掌握“撇”的不同写法以及撇在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。 2、让学生在
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五年级下册书法课教学设计（大全5篇）
五年级下册书法课教学设计第一课 字形特点 (一)教学目的：1、掌握长、短、方、圆这四种字形的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良
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五年级硬件笔书法课教学设计
翠屏区课堂育模活动教案
五年级硬件笔书法课教学设计
宜宾市长江路小学校杨虹春
教学目标：
纠正学生书写中的错误写法；以偏旁为单位，巩固部分难书写的偏旁，促进学生书写水平面的 -
“左、右耳旁”书法课教学设计
《左、右耳旁》教学设计 实验三小 杨俊霞 教学目标 ： 1、学习“左、右耳旁”的写法，并练习带有 “左、右耳旁” 的字，从而掌握这类字的书写方法。 2、能规范、漂亮地书写汉字，巩
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书法课教学总结
书法课教学总结 书法课教学总结1 中国书法历史悠久，书法艺术最典型地体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝，具有世界上任何艺术都无法比拟的
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书法课教学总结[大全]
书法艺术是中华民族宝贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财富之一。下面是由小编为大家整理的“书法课教学总结”，欢迎阅读，仅供参考。书法课教学总结一
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书法课教学反思
书法课教学反思
俗话说“万丈高楼平地起”，一年级是所有学科起步阶段，写字也不例外。如何走好写字的第一步，我认为，教师一定要重视对写字的指导。教学中，我本着从长远出发的思想， -
书法课教学总结
书法课教学总结 书法课教学总结1 根据上级相关工作要求与书法教学实际情况，我校于本年度开始设置书法专职教师，而我就勉为其难，承担了这项教学工作。虽说在这个领域里接触了不
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书法课教学反思
写字课教学反思张小华“学然后知不足，教然后知困难。”写字教学虽然不是一个年轻的话题，在我以前的识字写字教学中，虽然也注意让学生轻松主动地识字，但方法还是死记硬背的占多数
