专题：扇形教学设计与反思
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扇形统计图教学设计与反思★
教学设计与反思 教学过程： 一、谈话导入，引导分析 1、同学们，因为喜欢运动，你们来到了学校。那么你们最喜欢什么运动呢？下面请大家看黑板！ 利用我们以前学过的知识能很好的表示
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扇形 教学反思
《扇形》教学反思 谭芝荣 2017.11.6 《扇形的认识》这部分内容是圆的相关知识的延伸与扩展。 《课标》中对扇形教学的要求是“知道扇形”。“知道”就相当于“了解”，所以，在
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《扇形》教学设计
扇形 教学内容：认识扇形（书P75—76） 教学目的： 1．通过观察对比体会扇形的特征，认识弧、圆心角及扇形。 2．了解扇形和圆的关系，能根据要求画出扇形。 3．体会数学与实际生活的密切联系
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《扇形统计图》教学设计与说明
仲秋月 (苏州市金闾区实验小学，225200) 【教学内容】 苏教版小学数学六年级下册第76～78页。【教学目标】 1．联系百分数的意义认识扇形统计图，能对扇形统计图提供的信息进行
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《扇形统计图》教学反思
2016年秋季海口市遵谭中心小学 《扇形统计图》教学反思 海口市遵谭中心小学 王富遹 本节课教学的内容是在前面学习了条形统计图和折线统计图的基础上进行教学的，主要通过熟悉
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《扇形统计图》教学反思
《扇形统计图》教学反思 《扇形统计图》教学反思1 在统计教学中，学生已经学过条形统计图和折线统计图，对条形统计图和折线统计图的特征和表现形式有一些基本认识。但学生没学
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扇形统计图教学反思
《扇形统计图》教学反思 在统计教学中，学生已经学过条形统计图和折线统计图，对条形统计图和折线统计图的特征和表现形式有一些基本认识。但学生没学扇形，却要学习扇形统计图，这
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扇形统计图教学反思
篇一：扇形统计图教学反思有一定的距离，教学的成功与遗憾也会相依相伴。反思这一节课的教学，我认为最成功的是在尊重教材的同时创造性的处理了教材与教学的关系。具体的说，主要表
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《扇形统计图》教学反思
《扇形统计图》教学反思 《扇形统计图》教学反思1 我上了一节扇形统计图公开课，课后有如下反思：思考一：成功之举上课之前作为一个年轻教师我压力很大，课该往哪里引？是面面俱到呢？
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《扇形统计图》教学反思范文合集
在统计教学中，学生已经学过条形统计图和折线统计图，对条形统计图和折线统计图的特征和表现形式有一些基本认识。但学生没学扇形，却要学习扇形统计图，这就要老师居高临下，化难为易
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扇形统计图教学反思
扇形统计图教学反思在前面的统计教学中，学生已经学过条形统计图和折线统计图，对条形统计图和折线统计图的特征和表现形式有一些基本认识。但学生没学过扇形，却要学习扇形统计图
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《扇形统计图》教学反思
六年级上册数学《扇形统计图》教学反思 杨世峰 通过这节课的教学，课后我进行了及时的总结与反思，有以下三大方面： 一、好的方面 1、给学生提供生活化的学习材料。 让学生在感兴
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《扇形统计图》教学反思
在学习这部分内容之前，学生已经学过了单式条形统计图、折现统计图和复式条形统计图，能根据需要选择合适的条形统计图或折线统计图表示数据。扇形统计图这节内容主要是组织学生
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扇形教学设计（精选3篇）
篇1：六年级《扇形》教学设计教学目标：1、认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用；2、学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题；3、通过扇形统计图中数据的
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扇形统计图教学设计
《扇形统计图》教学设计 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册P106～107。 教学目标： 1．认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用； 2．学会观察扇形统计图
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扇形统计图教学设计
扇形统计图教学设计（一） 解放路小学 韩秀枝 教学内容： 第76页的例1以后随后的“练一练”和练习十五。 教学目的： 1、使学生通过实例认识扇形统计图，对扇形统计图提供的信息进行简
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《扇形统计图》教学设计
《扇形统计图》教学设计 教学内容： 六年级下册第1～2页的例1和“练一练”，练习一的1～3题。 教学目标： 1．使学生通过实例认识扇形统计图，了解扇形统计图的结构和特点，能对扇形统计图提
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扇形统计图教学设计
扇形统计图 第一课时明官店中心小学 李庆连 教学目标: 1. 结合具体事例，经历读扇形统计图，交流、讨论、认识扇形统计图特征的过程。 2. 了解扇形统计图数据的特征，能根据统计
