专题：苏教版前方教案
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《前方》教案
《前方》教案 一、教学目标 1、知识与能力目标：简单了解摄影散文的特点，学习文章中联想和虚实结合、反弹琵琶手法的运用。 2、过程与方法目标：培养学生“自主、合作、探究”的
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《前方》教案（精选合集）
【预习提示】一、走近作者曹文轩，1954年1月，生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当
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《前方》教案
教学目标：1．在与文本对话、评点的基础上，体悟文章的立意，并比较与前两篇文章立意上的区别；2．了解文章虚实结合的写法，找出自己认为内涵深刻的句子进行解读。教学重点、难点：1．立意上
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前方教案
前方教案 教学目标： 1、了解摄影散文的一些特点，体会联想这一创作手法的具体运用。 2、通过反复阅读、评点交流等，理解文中“前方”“家”“在路上”等词的含义，理解作者对人生
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前方教案
前方教案 曹文轩 主备者：庄雯佳 一、教学目标: 1．知识与能力：了解摄影散文这种新型的文学体裁，体会联想这一创作手法的运用。 2．过程与方法：理清文章的结构。把握作者提出的观点。
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苏教示儿教案
示儿教案实录 1．学习《示儿》，感受诗人强烈的爱国主义情感。2．理 解诗句含义，想象诗歌意境，培养学生的自学、想象、表达、创新能力。3．学会2个生字。4．有感 情地朗 读课文，背诵并默
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苏教第七册美术教案
苏教第七册美术教案 课题一：贺卡 教学目标： 1、通过欣赏各种有特色的贺卡，开阔学生的视野，培养审美意识。 2、使学生能够选择身边的各种材料，大胆地高计贺卡，体验绘制的乐趣。 3
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苏教第八册美术教案（★）
苏 教 版 第 八 册 美 术 教 学 目 标 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩
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四年级苏教美术教案
四年级苏教美术教案 课题：魔幻的颜色 教学目的： 1、让学生初步了解三原色的知识。苏教美术教案 2、在三原色的相互流动中，观察色彩的变化。 3、训练学生的调色、用色的能力。苏
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《前方》
《前方》 教案教学设计
教学目标：
1、简单了解摄影散文的特点，体会联想这一创作手法的具体运用。
2、在充分阅读文本的基础上，体悟文章的立意，尝试进行简单评点。
3、了解文章虚 -
苏教二年级《心理健康》教案(完整版)
小学二年级《心理健康》教案 第一课 说说我自己 教学目标： 1.初步体会世界上每一个人都是不同的。 2.引导学生正确认识自己的长处和短处，并接纳自己。 3.帮助学生树立自信，保
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苏教二上识字6教案（★）
识字6 设计者：郑雅丹 教学目标： 1、学会本课生字，理解词语。通过网络自主搜集的资料理解词语。 2、培养学生利用网络等现代信息媒体获取资料，能熟练地运用本课中的词串向爸爸妈
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苏教一年级《心理健康》教案(完整版)
小学一年级《心理健康》教案 第一课 我上学啦 教学目标： 1.帮助一年级学生认识到上小学和幼儿园的不同，以及自己身份的变化；了解小学阶段学习与生活的基本要求。 2.引导他们从
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高一语文教案----《前方》 - 选修
高一语文教案————《前方》 高一语文组 刘进喜【三维目标】 1、了解摄影散文的一些特点，体会联想这一创作手法的具体运用。 2、把握局部与整体的关系：局部只有在整体中才能
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苏教《史记》选读教案及练习8
二、 阅读提升 （一）、阅读文字，完成各题。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其始终，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传
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苏教六年级语文下册螳螂捕蝉教案（范文模版）
一、板书课题，导入新课。 板书课题：螳螂捕蝉。 师：螳螂和蝉两种不同的昆虫，它们之间会发生什么故事？请同学们自己读课文。找出文中写“螳螂捕蝉”故事的内容。二、学生自读课文。
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鼎湖山听泉【苏教】【教案】7
《鼎湖山听泉》教案6 [教学目标] 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，通过想象感受泉声的美妙，领悟作者在对泉声的描写中所深蕴的哲理。 3.领会课文是怎样详
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苏教 七上 写作：有感而发 教案
写作：有感而发 编写:许建娅审阅：张丽 【教学目标】 1. 了解基本的记叙、描写、抒情、议论表达方式。 2. 理解关注、体悟、思考生活是我们心灵感动、真情流露、灵魂净化、创写
