专题：苏教版思品四上反思
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鄂教版思品四上
四年级上册品德与社会知识提纲 第一单元 在集体中生活 一、 学会合作（P2-8） 1、合作，就是为了达到共同的目标，人和人之间彼此配合，互相协调。 在工作、学习、生活中，许多事情需要
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思品教案(四上)
第一单元 成长的脚步 1、诚实守信 教学目标： 1、指导诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是一种美德。 2、懂得生活中怎样做到诚实守信，做诚实守信的人。 教学重点、难点：真正理解
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苏教四上期末试卷2
语文四年级（上册）期末水平测试卷 小学 班级 姓名 成绩 一、识字写字 （16分） 1． 把下面的句子抄写在横线上，注意写得正确、工整。（4分） 但愿人长久，千里共婵娟。 2．读拼音，填写字词。
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思品四上教案(北师大版)（范文模版）
第一单元 走进美丽的家乡 单元概要 站在高高的山岗上，是居高临下地俯瞰家乡的意思，表达了这个单元的主要内容：从整体上和地理位置方面观察、了解自己的家乡。从引导学生以不同
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教 学 反 思四上11月份[合集五篇]
教 学 反 思 1.“学术节”同课异构的思考 《泉城》是我们年级在学校“学术节”共同执教的内容，课文是一篇写景状物的散文，介绍了泉城济南最具特色的自然景观。老师们在教研时
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思品教学反思
思品教学反思 思品教学反思1 我今年担任八年级思想政治课教学，对思想政治新课程教育教学实践，我感触颇深，收获颇多。1、树立政治教学新理念，多多运用情景教学模式。随着课程改革
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思品教学反思
篇一：初中思想品德教学反思 初中思想品德教学反思 九年来，不管是在以前的浞水中学，还是在现在的县庆中学，我一直从事初中思想品德的教育教学工作，想想过去，虽无什么成就，但深有
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思品总结反思
思品总结反思 “打铁先要自身硬”，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，老师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高;二是老师的言行修养、道德
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思品教学反思
教学一年级品德与生活课有感 抚松外国语学校 刘艳妮 从事了一学期的品德与生活课的教学工作，使我对这门学科，有了一点自己的想法。一年级小学生刚刚结束幼儿园的生活，具有年龄
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思品教学反思
思品教学反思 思品教学反思1 开学已经三个月了，在这三个月的时间里，我感受颇多。通过这三个月的学习和生活，我个人认为，思想品德课是老师在塑造学生美好的心灵，特别是在初中阶段，
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思品教学反思大全
教学反思 吴会萍 政治是老师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段,上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高而灵
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思品教学反思
引身边的事例进行思想品德教育平安里小学姜燕【教例】一天，我到五（4）去上课，看到门口围着一堆小朋友，听见一位女学生的哭声。我走近一看，“哗”不得了，流了那么多鼻血。我连忙将她
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思品反思5篇
思想品德反思片段“教然后而知困。”教师在教育教学过程中时常反思，会不断地发现困惑，激发教师终身学习。以下是本人在教育教学过程中的真实故事及点滴反思与体会。
片段（一）
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思品教学反思
“达标优质课”社会教学反思
有幸倾听了《风儿吹呀吹》和《合作与竞争》两节社会课，我有以下思考：
1.活用教材：
教材是教师引导学生活动的工具、资源，课堂教学中既不能脱离教材， -
思品课后反思
初中思想品德课课后反思 反思一：人教版七年级思想品德课教材 （先入为主，激发兴趣） 人教版七年级思想品德课教材内容贴近学生实际，对学生具有很强的实践性和指导性，上好本教材可以
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思品教学反思
思品教学反思 我从事了几年的思想品德课的教学工作，我一直在思考：学生在不同的情况下，一般会处于什么样的心理状态之中；当学生在学习、生活中遇到困难时，针对不同的学生，教师应采
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品 社 教 学 反 思
品 社 教 学 反 思 我一直认为，品社的课堂是写意的课堂，何谓写意，在绘画中，写意是最能体现绘画者的灵魂及所表达的思想的。那么写意的课堂呢？尤其是品生（品社）的课堂，它既没有语文的
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教科版思品七年级教学反思
教科版思品七年级（上）第八课《自视自我成就自我》教学设计反思本课题的教学设计目的是通过本节课的学习，使学生了解正确认识自我的重要性，并掌握了认识自我的途径和方法。在自我
