专题:设计教学工作总结

  • 教学设计工作总结

    时间:2022-09-04 13:42:14 作者:会员上传

    教学设计工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此我们要做好归纳,写好

  • 教学工作总结设计素描(5篇)

    时间:2019-05-11 22:10:35 作者:会员上传

    2010-2011学年第二学期教学工作总结授课名称:设计素描
    授课教师:徐庆虎
    授课时间:2010-2011第二学期
    授课专业:计算机
    授课学时:102
    教学工作总结:本学期我担任2010级计算机系五年

  • 小学美术教学设计年终工作总结[范文模版]

    时间:2020-04-14 08:20:00 作者:会员上传

    小学美术教学设计年终工作总结1本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学,依照教材要求。着力提高学生感觉美、表现美和制造美的能力。贯彻加强基础知识,开辟智力,发挥学生的

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    网页设计教学工作总结 本学期本人担任学校11级计算机专业的网页设计的教学工作。下面就这一学期的教学工作进行总结: 一、期初制定计划及落实情况 在学期初,按照网页设计教学

  • 教学工作总结-卡通造型设计大全

    时间:2019-05-13 21:15:12 作者:会员上传

    2011-2012学年第一学期教学工作总结授课名称:动漫造型设计
    授课教师:徐庆虎
    授课时间:2011-2012第一学期
    授课专业:动漫设计与制作专业
    授课学时:96
    教学工作总结:本学期我担任201

  • 初三化学教学工作总结-九年级化学教学设计(精选合集)

    时间:2020-04-08 12:40:14 作者:会员上传

    本学期的化学教学按计划顺利完成,以实际出发,注重全体学生在原有基础上向前提高及格率,为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,总结了几条经验:1、扎扎实实打好基础,拼命

  • 教学设计范文

    时间:2019-05-14 15:51:33 作者:会员上传

    教学设计(预案)修改 教学中情境的创设方法很多,如果一堂课的教学设计,平铺直叙,学生难免在上课过程中思想不能集中,要有效地抓住学生的注意力,必须在一节课中设计若干个兴趣高潮,而

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    时间:2019-05-11 20:30:07 作者:会员上传

    《简·爱》名著阅读教学设计
    一、教学目标:
    1、 了解《简·爱》的主要内容,感受书中文字的力量,人物的魅力。
    2、 激发学生读名著的热情,让学生学会读书,爱上读书。
    3、 学习作者

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    时间:2019-05-11 20:30:08 作者:会员上传

    《尊严》 教学设计 付廷杰 【教学目标】 1、理解课文内容,通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事,让学生懂得一个人(一个国家)必须有尊严,懂得尊严对做人的重要性。 2、不认识的字,

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    时间:2019-05-11 20:30:10 作者:会员上传

    海市蜃楼》教学设计 教学目标: 1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文,学习概况说明文内容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃楼景观

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    青海高原一株柳教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字,两条绿线内的5个生字只识不写,理解词语。 教学重、难点

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    《平行四边形的面积》教学设计 教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第80、81页的内容。教学目标: 1. 通过动手操作,用割补法把一个平行四边形转化

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    时间:2019-05-11 20:30:13 作者:会员上传

    通过引导学生运用实验、观察、比较、分析的方法探究对数函数的图象与性质,使学生领会数形结合、运动变化的数学思想,提高他们分析问题解决问题的能力 本小节的主要内容是学习

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    《小动物过冬》第一课时教学设计 发布:2012-03-02 来源:原创 编辑:宋彤浏览:243次 【大 中 小】核心提示:教材解析、单元主题:本课是一篇童话,讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商

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    《鸭兔同源》教学设计 ——美化合成图像 教材分析: 《鸭兔同源》是河北人民出版社出版的七年级信息技术教材第三单元中的第15课,教材是这样安排本单元内容的如图所示:通过完成

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    《乞巧》教学设计 教材简析: 《乞巧》是唐代诗人林杰仅存于世的两首诗中的一首,它描写民间七夕乞巧盛况。农历七月初七夜晚,俗称“七夕”,又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔

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    (2)第一层次(1、2两句) 1)出示:这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。(指名读) 理解“早早地”,读出你的激动(着急、迫不及待、兴奋等) 2)人们来得早,准备工作做得更早。从哪儿知

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    《生日礼物》教学设计 保定市向阳小学 史荣丽 教学目标: 1、学会本课8个生字,会认5个生字。正确读写“剪掉、瘦小、礼貌、恳切、笨重、机会”等词语。 2、有感情地朗读课文,