专题：说课稿认识钟表
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认识钟表说课稿
人教版小学数学一年级上册说课稿 《认识钟表》 申中小学：何宗琴 教材分析： 《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册的教学内容。本节课要求学生对整时
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说课稿《认识钟表》
《认识钟表》说课 一、 教材分析 认识整时是学生建立时间观念的初次尝试，我们的生活都离不开时间，从小让学生养成珍惜和遵守时间的良好习惯，对于一个人的一生都是有益的。钟表
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《认识钟表》说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《认识钟表》说课稿
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《认识钟表》说课稿
《认识钟表》说课稿 15篇 《认识钟表》说课稿 1 一、说教材：《认识钟表》是一年级上册第十一单元的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后
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认识钟表说课稿
认识钟表说课稿 教育科学学院08小数张金玲2008734128 说课内容： 今天，我说课的内容是九年义务教育课程标准试验教科书{人教版}一年级第91、92页的内容。下面我从教材分析，教法
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《认识钟表》说课稿
《认识钟表》说课稿 《认识钟表》说课稿1 一、说教材《认识钟表》是人民教育出版社小学数学一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生认识整时，是学生建立时间概念的初次尝
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认识钟表说课稿
认识钟表说课稿(15篇) 认识钟表说课稿1 一．说教材：《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。`本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的
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《认识钟表》说课稿
《认识钟表》说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《认识
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《认识钟表》说课稿
《认识钟表》说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《认
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认识钟表说课稿
《认识钟表》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家下午好！今天我说课的内容是《认识钟表》。下面我将从以下六个方面(教材分析及教学理念、教学目标及重难点、教学准备及教
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认识钟表说课稿（最终版）
《认识钟表》说课稿 瞻榆镇第一小学：宋新房 一、说教材： 《认识钟表》一课是义务教育课程标准实验教材一年级上册的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初
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幼儿园认识钟表说课稿大全
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，以下是小编收集的认识钟表说课稿，欢迎查看！幼儿园认识钟表说课稿1一．说教
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一年级数学《认识钟表》说课稿
一年级数学《认识钟表》说课稿 一.说教材： 《认识钟表》是人教版一年级上册第7单元的内容。本节课是认识时间的第一课时，要求学生认识整时，它是学生建立时间观念的初次尝试。
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一年级数学《认识钟表》说课稿
一年级数学《认识钟表》说课稿 一、说教材： 《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生认识整时，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定
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一年级数学《认识钟表》说课稿
我这棵小树是从沙石风雨中长出来的,你们可以去山上试试,由沙石长出来的小树,要拔去是多么的费力啊!但从石缝里长出来的小树,则更富有生命力. 一年级数学《认识钟表》说课稿
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认识钟表（精选）
课题：认识钟表 一、教材分析：《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书第一册的内容，在传统教材中，认识整时只是以习题的形式出现在联系中，没有单列的课时，而新教材则根据《数学
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认识钟表
“认识钟表”的教学设计
教学内容：
西师版小学数学第四册第105——106页例1、例2，第108页课堂活动第1、3题。
教学目标 ：
1、通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时、分，知道1时 -
认识钟表
认识钟表
一、音乐谜语导入新课。
（课件播放音乐，并出示谜面）师生跟着音乐拍手唱歌。
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒当当当，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒当当当，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时
