专题：说课稿只有一个地球
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只有一个地球说课稿
《只有一个地球》第二课时说课设计
我今天说课的内容是《只有一个地球》，它人教版六年级上册第四单元的第一篇精读课文。
【说教材】
首先，我来说说教材。本文介绍了地球的有 -
只有一个地球说课稿
《只有一个地球》 说课稿 于 芳 《只有一个地球》说课稿 教材分析： 内容及地位：《只有一个地球》是第十一册第三单元三篇课文中的第二篇课文。在“导读”中提出“学习本组课
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《只有一个地球》说课稿
《只有一个地球》说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，认真拟定说课稿，怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编精心整理的《只有一个地球》说课稿，欢
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《只有一个地球》说课稿
《只有一个地球》说课稿 我说课的内容是人教版小学语文六年级上册第13课《只有一个地球》，下面，我简要地说一说我对这篇课文的教学设计。 一、依据课标说教材 《语文课程标准
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《只有一个地球》说课稿
各位评委老师： 大家好。我是小学语文组____号，我今天说课的题目是《只有一个地球》 下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述
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《只有一个地球》说课稿
《只有一个地球》说课稿
教材分析：
(一)内容及地位：
《只有一个地球》是第十一册第三单元三篇课文中的第二篇课文。在“导读”中提出“学习本组课文，会遇到一些不懂的问题，要注 -
只有一个地球说课稿
只有一个地球说课稿 尊敬的各位专家、评委：下午好！我今天说课的课题是《只有一个地球》。下面，我简要地说一说我对这篇课文的教学设计，敬请多多指教！一、把握教材，确定目标：1、教材
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只有一个地球说课稿[★]
《只有一个地球》说课稿 今天，我将从以下六个方面说说《只有一个地球》这一课的教学。一、说教材 《只有一个地球》是义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册第四组的一
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《只有一个地球》说课稿
《只有一个地球》说课稿(15篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编帮
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13、只有一个地球(说课稿)
13、只有一个地球(说课稿) 今天说课的内容是《只有一个地球》,具体程序如下：一、教材和学生分析 《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅
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《只有一个地球》说课稿（合集5篇）
安远镇中心小学青蓝工程及教师继续教育与分层培训活动资料
《只有一个地球》说课稿
指导老师：王彩霞执教者：赵建文2013.10.9
一、依据课标说教材
《语文课程标准》中明确指出： -
03.只有一个地球说课稿
只有一个地球说课稿
尊敬的各位领导、专家、同行：
大家好！我今天说课的内容是《只有一个地球》,具体程序如下：
一、说教材
《只有一个地球》是义务教育课程标准实验教科书六年 -
只有一个地球的说课稿
《只有一个地球》是一个有关环保话题的课文。下面我们来看看只有一个地球的说课稿，希望对大家有所帮助。一、说教材《我们只有一个地球》是人教版，六年级上册的第三单元第二课
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只有一个地球说课稿[推荐阅读]
今天我说课的课题是《只有一个地球》我将从以下几个方面进行说课。 首先我说说对教材的理解 《只有一个地球》是人教版义务教育课程标准实验书六年级上册第四组的第一篇精读
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只有一个地球 优秀说课稿
《只有一个地球》说课稿 大家好！今天说课的内容是《只有一个地球》,具体程序如下： 一、教材和学生分析 《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文。朴实、
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只有一个地球
《只有一个地球》教学设计 教学目标： 1．学会本课生字、读准生字的读音，能正确读写课文中的词语。 2．能正确、流利、有感情朗读课文，体会课文语言严谨用词准确以及在谋篇布局上的
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只有一个地球
只有一个地球
地球是人类唯一的依靠，地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园，保护地球是我们每个人的义务与责任，随着社会的发展与进步，人类正在有意无意的破坏着自然环境，从而导 -
只有一个地球
《只有一个地球》第二课时教学设计 【课前交流】 (多媒体课件播放地球美景，配以优美舒缓的音乐，将学生带入一个清新美丽的境界，感悟地球的美，激发学生对地球的热爱，为本课学习
