专题：筛孔目数与毫米对照表
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目数毫米对照表
所谓目数，是指物料的粒度或粗细度，一般定义是指在1英寸*1英寸的面积内有多少个网孔数，即筛网的网孔数，物料能通过该网孔即定义为多少目数：如200目，就是该物料能通过1英寸*1英寸内
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中英文 字号-磅数 对照表
中文版Word中使用“字号”，如五号、小四„„但事实上Word是基于英文的软件， 在Word内部处理字号大小用的是“磅数”，比如12磅、10.5磅等等，中文字号和 英文磅数之间的对照表如下
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word中字号与尺寸(磅数)含义及对照表（精选五篇）
印刷文字有大、小的不同变化，排版及图象处理软件中汉字字体大小的计量，目前主要采用印刷业专用的号数制和点数制（也可称之为磅数制）。其尺寸规格以正方形的汉字为准（对于长或扁的
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简体字与繁体字对照表大全
简体字与繁体字对照表 很好呀！ 出 齣 础 礎处 處触 觸 简体字 繁体字简体字 辞 辭 简体字 繁体字 A 简体字 繁体字简体字 繁体字 简体字 繁体字聪 聰丛 叢繁体字 简体字 繁
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简体字与繁体字对照表
簡体字与繁体字对照表 2011.10.5 本表收錄中國文字改革委員會自1956年以來公佈的四批簡體字，共五百九十二個（可以用簡化偏旁類推的除外）。以拼音字母為序排列。（原繁体字拼音表
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简化字与繁体字对照表（5篇范文）
［A］爱愛 碍礙 袄襖 ［B］罢罷 摆擺 摆襬 办辦 板闆 帮幫 宝寶 报報 备僃 笔筆 币幣 毕畢 毙斃 边邊 变變 标標 表錶 别彆 宾賓 卜蔔 补補 ［C］才纔 参參 惨慘 蚕蠶 仓倉 层層 产産 搀
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十二星座与月份对照表
十二星座与月份对照表 牧羊座牡羊星座3月21日─4月20日﹞ 正义感是此星座的最大特色。牡羊座的人是天生的勇者，不畏惧任何困难，即使碰到阻碍，他们也会运用智慧来克服。富有积极
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俄文字母与汉语拼音对照表
俄文字母与汉语拼音对照表 Русская транскрипция китайского фонетического алфавита A a—а ai—ай an—ань an
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常用化工产品英文缩写与中文名称对照表
常用化工产品英文缩写与中文名称对照表 A 英文缩写 全称 A/MMA 丙烯腈/甲基丙烯酸甲酯共聚物 AA 丙烯酸 AAS 丙烯酸酯-丙烯酸酯-苯乙烯共聚物 ABFN 偶氮(二)甲酰胺 ABN 偶氮
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计算机与网络英汉对照表（大全五篇）
[A] Alphamosic Graphics 字母镶嵌图形Active Directory 动态目录ADSI 动态目录服务接口Autosizing 自动调整大小Anonymous FTP 匿名文件传输Access Control 访问控制ARP
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87号令与18号令对照表(一)
87号令与18号令对照表（一） 2017-10-10 10:36:40 来源:中国政府采购报第704期第3版编者按：修订后的《政府采购货物和服务招标投标管理办法》（财政部第87号令，以下简称87号令）较之
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上海大众车型与VIN代号对照表
上海大众车型与VIN代号对照表
序号 名称 型号 车辆识别代号（VIN） 主要总成
1 上海桑塔纳轿车
SANTANA LX/GL SVW7180AD LSVAA033××2×××××× JV发动机（1.8L/66kW水冷直列 -
管道公称直径与外径对照表
管道公称直径在应用领域中与外径的对照并无一个标准的数值，因此，管道公称直径与其的换算和对照完全靠经验。一般来说，管道公称直径大约等于内径(外径减两个皮厚)。下面，世界泵阀
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氢氧化钠浓度与冰点、凝固点对照表
液碱、盐酸冰点及结晶分析 液碱结晶案例： 液碱罐（30%NaOH）原来为半地下罐，冬季没有发生过结晶现象。今年换为地上罐，到了冬季已发生了多次结晶，堵塞管道，耽误生产。现在处理方法是
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国语注音符号与汉语拼音对照表及其来源
国语注音符号与汉语拼音对照表及其来源 【字体： 】 注音符号与汉语拼音对照表 声 母 表 ㄅ b 波 ㄆ p 坡 ㄇ m 摸 ㄈ f 佛 ㄉ d 得 ㄊ t 特 ㄋ n 呢 ㄌ l 乐 ㄍ g 哥 ㄎ k
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预拌砂浆与传统砂浆对照表
预拌砂浆与传统砂浆对照表 种类 砌筑砂浆抹灰砂浆地面砂浆 预拌砂浆 DM5 DM7.5 DM10 DP5 DP10 DP15 DP20 DS15 DS20 传统砂浆 M5.0混合砂浆,M5.0水泥砂浆 M7.5混合砂浆,M7
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最新工艺与设备设计术语中英文对照表
工艺与设备设计术语(中英文对照表)
反应筒bucket 封头E.L Head 厚壁管neck nozzle 法兰
flange
收油管oil collect 补强圈rein.pad
水平/垂直吊盖入孔manway
筒体shell 接管 -
教学与目标的一致性
教学与目标的一致性
我们首先来搞清楚有关教学的几个问题：
一是教学活动七要素：
学生、教师、教学目标、教学内容、教学方法、教学环境、教学信息反馈。其中学生是根本因素(教
