专题：刷脸出厕纸作文讲评
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作文刷脸出厕纸补充材料
1、北京公厕推“人脸识别”厕纸机 道德成本高 为杜绝游客“打包”厕纸现象，近日北京天坛公园出奇招，使用“人脸识别”厕纸机，需要“刷脸”才能拿到厕纸。本人认为“道德”的“
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如何才能刷出展览馆设计规范？
如何才能刷出展览馆设计规范？
无论是设计什么都需要有一个设计规范，展览馆设计亦如是。墨戈的设计师是怎么制定这个规范的呢？下面来了解下。
1、馆区内宜合理布置观众活动、休 -
今天你刷脸了吗阅读及答案参考
阅读下面的文章，完成6-8题。今天，你“刷脸”了吗？最近，上海一商家推出了刷脸支付系统，它通过对人脸的扫描识别，确定支付人，从而划走其账户资金，完成支付。其实，人脸支付不是头一回听
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《今天你刷脸了吗》阅读答案（大全5篇）
《今天你刷脸了吗》阅读答案在学习、工作中，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下
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玩纸特色,卷出精彩
玩纸特色 卷出精彩 —浅谈大班特色区衍纸工作坊实践 摘要： 衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺，用衍纸来制作一幅装饰画不管放在哪里都能吸
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岭南版二年级美术说课稿 纸碟怪脸
《纸碟怪脸》说课稿 一、说教材 ㈠说课内容： 岭南美术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书第四册第五单元第18课《纸碟怪脸》，属于“综合· 探索”学习领域。 ㈡教材分析
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讲评作文（范文）
怎样点评作文 点评作文么，首先，看文章的开头和结尾，这是主观感受。 然后，看看第一段(50个字左右)有没有写出或者关于暗示主题的内容。 再看每一小段，就是看看有没有点题，因为文章
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作文讲评
第六期书面表达讲评
佳句欣赏：
1. Opinions are divided on this questions.(祝美娜、张尹泽、谭述、徐媛、佟傲雪)
2. As far as I’m concerned, doing voluntary work is -
作文讲评
作文讲评 讲解内容： 【课堂导入】 设计问题： 例1《语文》必修一第一单元第一课《沁园春·长沙》课后题： 阅读并背诵这首词，注意把握情感与节奏。 例2数学必修一第一单元第一题：集
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作文讲评材料
作文讲评 ——如何让文章的立意更为深刻 “意”是文章的灵魂，“意犹帅也”。这个“意”立得如何，决定着文章的质量。古人云“意在笔先”。写考场作文，要在审清题意的基础上，想一
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作文讲评
作文讲评 托尔斯泰有句名言：“一个人越聪明、越善良，他看到别人身上的美德越多；而一个人越愚蠢、越恶毒，他看到别人身上的缺点也越多。” 也许事物都是相辅相成的，当你用善用美的
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作文讲评
【点评】本题是道材料作文题。通过提炼材料的主要内容，我们发现材料只是叙述了“一个人、两件事”：以句号为分界点，一是“工作”让工作的人有个好身体，二是“工作”让工作的人有
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作文讲评
作文讲评
阅读下面的一则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了 -
作文讲评
作 文 讲 评 讲评对象：九年级（1）班全体学生 讲评地点：九年级（1）教室 讲评教师：岑永韩 讲评时间：2014年6月9日 讲评原因：材料作文对审题的要求是很高的。通过审题，分析审察一则材料所表
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材料作文讲评
材料作文讲评“无用与有用”
阅读下面的材料，根据要求。
英国人说，我们宁可失去整个印度，也不肯失去莎士比亚。
乔布斯说，我愿意用我所有的科技，去换取和苏格拉底相处的一个下午 -
作文讲评
习作讲评：我敬佩的一个人
教学目标：
1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
2、使学生进一步认识到修改作文 -
作文讲评
作文讲评
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一商业机器公司的部门经理，因工作细节失误损失了100万美元，沉重的压力使他忐忑不安，精神不振。几天后，董事长约见 -
作文讲评
感恩作文讲评学案 教学目标：1能够审清题目要求，按要求写作 2理清写作顺序，使自己的作文条理清晰 3按中心思想组织素材 【原题再现】 有些人总以为上苍欠他的，父母的呵护、师长
