专题：什么是磨课研课
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2016研课磨课照片
对于圆的认识这节课，执教教师毕绍琼老师通过画圆、研究圆心、研究半径、研究直径等几个环节，向听课老师和同学展示了一节严谨、高效的数学课。 陶厂中心学校小学数学课堂教学
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研课磨课心得体会
研课磨课心得体会 向阳小学 刘冰 2017年11 月16日是我们祁阳县小学语文“送教下乡”培训第三阶段研磨课阶段，早晨天空中飘着小雨，气温也骤然下降。虽然天气很冷，但是我们的心是
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研课磨课心得体会
研课磨课心得体会 金渠中学 徐文侠 数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解
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研课磨课心得
研课磨课心得体会 集体中学 米海龙 在这次初中语文研课磨课培训的过程中，我深深地感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。这次培
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研课磨课方案（精选）
柿子元乡实验小学 “三周磨一课”磨课教研活动实施方案 为了切实提升教师执教水平，不断优化课堂教学，结合我校教师实际情况，决定开展“三周磨一课”磨课教研活动。为了扎实有
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磨课研课通知
临漳县国培项目“校本研修”“工作坊研修”和“送培到县”项目磨课研课 通知 各国办中小学、幼儿园： 根据上级要求，结合我县实际，现举行我县网络研修与校本研修、工作坊研修项
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研课磨课2
国培“研课磨课”阶段教学总结 高大全 国培校本教研第一段磨课，已接近尾声，通过磨课我体会颇深，主要表现在以下几个 方面： 一、 做好观课前的准备 加强集体备课，老师们在一块
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研课磨课心得
研课磨课一直是国培各个阶段中让人望而生畏的一个环节，但也正是其严肃严谨的特点，才真正让人成长，非常能促进教师自身的专业化发展。庆幸能作为此次研课磨课的研磨对象，不研磨，不
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中小学校磨课研课报道
送教下乡“磨课研课”第一环节“自我研磨”活动 在双井中心小学成功开展 12月17日，按照县国培送教下乡“磨课研课”第一环节“自我研磨”活动方案，双井镇中心小学进入辖区“磨
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第二阶段研课磨课心得体会
第二阶段研课磨课心得体会 长春市第154中学 杨立东 这次磨课活动参与面广，人人都参与备课、上课、评课、议课、再上课的过程，对于老师们的专业成长有很大的帮助，是一次自我提升
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研课磨课心得.doc[5篇范文]
研课磨课心得李再艳 2016年9月这两天是我们磐石县小学语文识字教学培训第三阶段研磨课阶段，9日那天早阳光明媚，由石力宏进修两位教研员不畏酷暑、不辞辛苦来到我们这个偏僻的
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研课磨课研修日志
研课磨课研修日志一 永富中学 左国保 回首这次磨课、研课经历，我收获了很多。总的来说，我经历和老师们合作学习，共同研讨的过程，在研讨中，老师们的知识经验，思想方法进行交流和相
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什么是磨课（合集五篇）
什么是磨课：磨课意味着用集体的智慧来重新构建教学课堂，也就是说一个教学 活动，运用不同的教学设计、教学方法会产生怎样的教学效果，不断地上、不断地改， 最终要形成一种最能让幼
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磨课
磨课 一、什么是磨课？ 磨课，就是某个教师在一定时期内，在教研组成员的协助下，采取多种形式，对某课教学进行反复、深入地学习、研究与实践的过程。 二、磨课的意义 记得曾听到过这
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磨课
七、研究问题解决的情况 针对“课堂中生成的资源如何更有效的运用”这个问题我们从两个维度去进行观察，一个是学生活动，一个是教师活动。学生活动有效性的数量、无效性的数量
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磨课
磨课总结 “磨课”，是教师专业发展中“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合体现，能有效地促进教师课堂教学设计能力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升。 参加磨
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磨课
在磨课中成长 好事多磨，指的是一件好事情，在进行中往往会遇到许多的挫折和失败，但到最后成功了，同理，一堂好课的诞生，也需要老师反复地去打磨，最后才能成为一节好课。 课堂永远
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磨课
摘要：体育教师的成长离不开对体育课堂教学的研究与实践，结合3年教学经验，剖析了体育教师成长过程中参与体育课堂教学研究经历的三个阶段。第一阶段要广博观摩众家之课，初步形成
