专题：声母zcs教学反思
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声母zcs教学反思
声母zcs教学反思 今天教学声母zcs,教完以后我感觉效果很好, zcs在拼音字母教学中应该是学生难掌握的一个知识点.首先是这几个字母的发音舌位学生不容易掌握好,所以许多学生
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ZCS声母语文教学反思[范文模版]
ZCS声母语文教学反思 ZcS声母语文教学反思 在这堂课中，我能体现课改新理念，灵活驾驭课堂。学生的学习兴趣浓厚，学习的积极性和主动性得到了较充分的发挥。 主要有如下几个优点：
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声母zcs第一课时
蒋婷飞的拼音教案1 声母zcs第一课时 教学目标：1、学习声母zcs的正确发音和书写规则。2、学习整体认读音节zi、ci、si的正确发音，并且能知道四声的帽子家在哪个字母上，并且读准
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《zcs》教学反思
《zcs》教学反思 南郊小学 许丹仙 Zcs，可以说在拼音字母教学中是小朋友们较难掌握的一个知识点。 上课开始，我带领学生复习了以前学过的单韵母和声母，轻松过度到新授部分。讲授
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zcs教学反思
zcs教学反思15篇
zcs教学反思1
在这堂课中，我能体现课改新理念，灵活驾驭课堂。学生的学习兴趣浓厚，学习的积极性和主动性得到了较充分的发挥。主要有如下几个优点：一、善于创设 -
zcs教学反思
zcs教学反思1 领着孩子们在拼音王国里遨游已有一段时日了，从简单的“a、o、e”逐渐到难度较大的“z、c、s”，一路就这么“风尘仆仆”地过来了，虽然在课堂上面带微笑、亲切地称
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zcs教学反思
今天所学声母zcs在拼音字母教学中应该是学生难掌握的一个知识点。首先是这几个字母的发音舌位学生不容易掌握好，所以许多学生在发这几个平舌音的时候经常和翘舌音混淆起来。
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zcs教学反思
zcs教学反思
zcs教学反思1
在教《zcs》中，我能体现课改新理念，灵活驾驭课堂。学生的学习兴趣浓厚，学习的积极性和主动性得到了较充分的发挥。主要有如下几个优点：一、善于创设情 -
zcs教学反思
《z c s》教学反思
李马艳
经过一周时间的精心准备，我完成了新教师公开课——《z c s》第一课时的教学。整堂课下来，总觉得自己课堂上有些做得不够到位的地方，却总也想不出个所 -
《zcs》教学反思
《zcs》教学反思 《zcs》教学反思1 在这堂课中，我能体现课改新理念，灵活驾驭课堂。学生的学习兴趣浓厚，学习的积极性和主动性得到了较充分的发挥。主要有如下几个优点：一、善于
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zcs教学反思
人教版《zcs》教学反思 闫娜 一年二班 在本课的教学中，我努力使得学生的学习兴趣浓厚，提高并发挥他们学习的积极性和主动性。 一、创设情境，使拼音教学情境化、生活化。 我
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zcs教学反思
zcs教学反思 一年级的学生刚刚入学不久，他们的注意力持续时间短。而抽象的汉语拼音对于善于直观形象思维的一年级新生来说更是单调。从汉语拼音本身的特点和低年级学生的年龄
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zcs教学反思
《汉语拼音zcs》教学反思 对于一年级学生来说，声母zcs的知识，在汉语拼音中算是较难的一个知识点，而且学习拼音近一个月时间，学生可能已出现厌烦心理。为了突破本课的重难点，并充
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zcs教学反思
zcs教学反思 锦绣小学 孙连锋 在本课的教学中，我努力使得学生的学习兴趣浓厚，提高并发挥他们学习的积极性和主动性。 一、创设情境，使拼音教学情境化、生活化。 我的导入语：今
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声母教学反思
声母教学反思 申长扬 一直从事初中语文教学的我今年第一次教一年级，对于以一年级的教学方法感到无所适从，尤其是拼音教学，汉语拼音的内容没有生动的故事情节，只是一些抽象的符
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声母教学反思
声母教学反思15篇 声母教学反思1 一直从事初中语文教学的我今年第一次教一年级，对于以一年级的教学方法感到无所适从，尤其是拼音教学，汉语拼音的内容没有生动的故事情节，只是一
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声母教学反思
声母教学反思 以那小学彭仁兰 一直从事高年级语文教学的我今年第一次教一年级，对于以一年级的教学方法感到无所适从，尤其是拼音教学，汉语拼音的内容没有生动的故事情节，只是一些
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zcs教学反思（实用14篇）
篇1：zcs教学反思可以说，在教学这节课时，孩子们的状态还是鸡飞狗跳的，并没有完全的归拢好，所以，当去找评课时，第一条就是课堂纪律问题。作为年轻教师，就是火气、精力都比较旺盛，没有时
