专题：沙漠中的绿洲拓展阅读
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《沙漠中的绿洲》拓展阅读：胡杨赞
胡杨赞 新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。 自然界长寿的树种有很多。比如银杏，树龄可达千余年；又比如柏树，长过千年也不
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《沙漠中的绿洲》心得体会范文合集
我有预感，这几个星期就该轮到我行政听课了。这两个星期总是提心掉胆的，终于，今天这个“愿望”实现了。上个星期多嘴向戴主任打听了一下，什么时候到我，没想到传出去竟成了我“主动
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《沙漠中的绿洲》说课稿[本站推荐]
《沙漠中的绿洲》说课稿6篇作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编收集整理的《沙
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《沙漠中的绿洲》说课稿（精选）
《沙漠中的绿洲》说课稿 一、教材分析
《沙漠中的绿洲》是苏教版语文第八册第六单元的一篇有关环保的记述文。本文通过介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤 -
《沙漠中的绿洲》说课稿
《沙漠中的绿洲》第二课时说课稿 我今天说课的题目是《沙漠中的绿洲》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法和学法、说教学过程、说板书设计六个方面来对本课进行
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沙漠中的绿洲说课稿
《沙漠中的绿洲》说课稿 一、说教材 ①《沙漠中了绿洲》是苏教版语文第八册第六单元的一篇有关环保的记述文。本文通过介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤
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沙漠中的绿洲说课稿
《沙漠中的绿洲》说课稿 今天我说课的内容是国标版语文第八册中的一篇关于环境改造与保护的课文—《沙漠中的绿洲》，课文介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中种植并精心侍弄花
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《沙漠中的绿洲》教案
《沙漠中的绿洲》教案 教学要求： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.会用“纵横交错”、“适宜”造句。 4.
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沙漠中的绿洲教案
18. 沙漠中的绿洲 【教材简析】 《沙漠中的绿洲》一课是一篇有关环境改造与保护的课文。介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于
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沙漠中的绿洲教案
《沙漠中的绿洲》教学设计 第二课时 合肥市杏林小学 王曼曼 教材分析： 《沙漠中的绿洲》是苏教版（国标本）小学语文四年级下册第六单元中的一篇课文。作者向我们介绍了阿联酋人
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《沙漠中的绿洲》说课稿
连云港师范高等专科学校毕业设计 《沙漠中的绿洲》说课稿 我说的内容是苏教版小学语文四年级下册第六单元《沙漠中的绿洲》一课。我说课将从以下几个方面进行：教材分析、学情
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《沙漠中的绿洲》说课稿
《沙漠中的绿洲》说课稿6篇 《沙漠中的绿洲》说课稿1 《沙漠中的绿洲》是苏教版（国标本）小学语文四年级下册第六单元中的一篇课文。作者向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中
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沙漠中的绿洲教案[合集]
一、导入1、今天我们继续学习（指读课题，学生齐读）：沙漠中的绿洲。2、上节课我们初读课文，你们都学得非常认真，今天老师带来了礼物，奖励你们看一组图片，想看吗？（课件）3、看了这些画面，你
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沙漠中的绿洲读后感
今天，老师让我们读了《沙漠中的绿洲》这篇文章，我深受启发。迪拜，原本是一大片沙漠，满地都是白花花的盐碱，是一块不毛之地。可勤劳的阿联酋人民不怕苦不怕累，在沙漠中建起一片片绿
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《沙漠中的绿洲》的教案设计
设计理念：语文教学应重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，要积极倡导学生采用自主、合作、探究的学习方式，围绕文章的中心自己去发现问题，逐步解决问题，在阅读、表达中
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《沙漠中的绿洲》教学设计（大全）
《沙漠中的绿洲》教学设计1教学目标：1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、会用“纵横交错”、“适宜”造句。4、
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《沙漠中绿洲》评课稿[推荐五篇]
《沙漠中绿洲》评课稿《沙漠中绿洲》评课稿1《沙漠中的绿洲》是一篇有关环境改造和保护的课文。作者以自己的亲身经历向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环
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《沙漠中的绿洲》教学设计
教学目标：1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、会用“纵横交错”、“适宜”造句。4、借助课文具体的语言材料，了解
