专题：少年宫葫芦丝教案
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仝志明少年宫葫芦丝教案（精选5篇）
2015----2016学年度第一学期索池乡村少年宫 指导教师：仝志明 丝丝悠扬葫芦丝班教学计划 指导教师：仝志明 一、 学生情况： 本学期葫芦丝班成员共人。 二、 教材分析 葫芦丝是中
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乡村少年宫葫芦丝资料目录[★]
目 录 1.乡村少年宫葫芦丝活动计划 2.乡村少年宫葫芦丝管理制度 3.乡村少年宫葫芦丝考核制度 4.乡村少年宫葫芦丝活动记载（点名册） 5.乡村少年宫葫芦丝教案及活动记录 6.乡村
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少年宫葫芦丝兴趣小组总结[五篇材料]
少年宫葫芦丝兴趣小组总结 2015-2016【下】 这个学期我们学校采用民族乐器葫芦丝进行乐器教学，葫芦丝作为我国的民族乐器，把它引进音乐课堂教学，对弘扬我国优秀的民族文化有着
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中小学少年宫葫芦丝总结（合集五篇）
葫芦丝社团工作总结 这个学期我们学校采用民族乐器葫芦丝进行乐器教学，作为实现此目的有效手段。葫芦丝作为我国的民族乐器，把它引进音乐课堂教学，对弘扬我国优秀的民族文化有
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葫芦丝教案[精选合集]
葫芦丝教案 教学内容：葫芦丝的介绍 教学重难点：了解葫芦丝的基本构造 教学过程： 一、介绍葫芦丝： 葫芦丝为云南地区彝、苗、哈尼等少数民族使用的单簧吹管乐器。用竹管制成，有七
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葫芦丝教案
葫 芦 丝教 案 教学目标 正确掌握葫芦丝的手型和持琴 能演奏小练习曲 重点 难点正确手型的把握 所学音符在乐曲中得运用 教学过程 一、按孔部位及手型要吹出一个正常的
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葫芦丝教案
关于学习民族乐器葫芦丝的培养方案 一、指导思想 为全面提高个人素质，响应学校关于培养全面发展型大学生的号召，本人决定进行民族乐器葫芦丝的演奏学习。葫芦丝易学易懂，其音
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葫芦丝教案
葫芦丝教案 教学内容：葫芦丝吹奏姿势和基本指法 教学难点：葫芦丝基本指法 教学过程： 一、葫芦丝的吹奏姿势 葫芦丝的吹奏姿势有站与坐势两种： 1、站势：要求身体自然直立，两脚呈外
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葫芦丝指法教案大全
葫芦丝指法教案 教学内容： 葫芦丝吹奏基本指法及曲子练习教学重难点： 吹奏的呼吸方法、葫芦丝演奏指法 教学过程：一、 葫芦丝的吹奏指法 吹奏时，两眼平视前方，两肩放松，两臂向上自
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葫芦丝教学教案
葫芦丝教学教案 教学内容：葫芦丝吹奏姿势和基本指法及曲子练习教学难点：葫芦丝基本指法和用气 教学过程： 一、葫芦丝的吹奏姿势 葫芦丝的吹奏姿势有站与坐势两种： 1、站势：要求
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葫芦丝教案（精选五篇）
金孔雀轻轻跳 一、教学内容 1、吹一吹：《金孔雀轻轻跳》 2、练一练：打音技巧 二、教学目标 1、感受《金孔雀轻轻跳》轻盈、柔美的意境。 2、学会吹奏打音，感受乐曲加入打音前后
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燕矶小学少年宫葫芦丝兴趣小组工作总结
燕矶小学少年宫葫芦丝兴趣小组工作总结 为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐
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少年宫葫芦丝兴趣小组活动计划2016-17上】
少年宫葫芦丝兴趣小组活动计划 2016--2017【上】 一、指导思想 为了提高学生素质和艺术修养，展示学生的艺术风采，我校“乡村学校少年宫”成立了葫芦丝兴趣小组。葫芦丝易学易
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乡村少年宫器乐(葫芦丝)活动计划（推荐阅读）
乡村少年宫器乐(葫芦丝)活动计划 为了培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操，丰富学生的课余文化生
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“乡村学校少年宫”葫芦丝组活动计划
浦城县忠信中心小学 “乡村学校少年宫”葫芦丝组活动计划 葫芦丝组辅导老师 毛样建 一、指导思想 为了提高学生素质和艺术修养，展示学生的艺术风采，我校“乡村学校少年宫”成
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葫芦丝教学教案3
葫芦丝教学教案 教学内容： 1．练习基本功 2．学唱乐曲《小星星》 3．吹奏乐曲《小星星》 教学课时： 一课时 教学目标： 1．能充满自信，有表情地当众演唱所学歌曲《小星星》。 2．能积极参与
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荷塘月色葫芦丝教案 反思
《荷塘月色》葫芦丝教学 渚河路小学 李利娜 教学目标： 1、 通过聆听乐曲和教师的讲解，激发学生对乐曲产生浓厚的学习兴趣并用心体会演奏家完美的演奏技巧。 2．熟悉sou,la .xi三
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葫芦丝第一课时教案
葫芦丝校本课程教案 —第一节课 教学对象：无基础的高一学生 教学课时：一课时（星期三校本课） 教学准备：葫芦丝、书、谱架子 教学目标： （1）通过学习葫芦丝，培养学生学习葫芦丝的兴趣，建
