专题：三年级地方与学校课程
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三年级地方课程教学计划（通用）（汇编）
三年级地方课程教学计划（通用3篇）时间一晃而过，我们又将在努力中收获成长，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编精心整理
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地方课程三年级教学计划[范文模版]
地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信息化和知识经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。结合我校各项资源开发利用的实际情
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三年级地方课程教学计划
三年级地方课程教学计划
一、指导思想
《成长教育》就是为了使同学们都能健康地成长而编写的。通过《成长教育》，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情，在培养 -
三年级地方课程教学计划[最终定稿]
地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信息化和知识经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。结合我校各项资源开发利用的实际情
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三年级地方课程教学计划
三年级地方课程教学计划
一、学生分析:
三年级有些学生自控能力差，自己管不了自己，上课随便讲话，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对传统文化课的畏惧感，从而 -
三年级地方课程教案
第一单元 美丽的家乡 第一课 自然美景看不够 教学目标： 1、树立人与自然和谐相处的观念；培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。 2、了解当地的自然美景，并能进行
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三年级地方课程教案
三年级上册地方课程（传统文化）优质教案 河李小学 张静 课题：《人之初》 课型：新授 教学目标： 1.了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣。2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家。 3
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三年级地方课程教学计划
文章件 www.xiexiebang.com xiexiebang.com地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分，三年级地方课程教学计划。随着全球化、信息化和知识经济的到来，地方课程的开
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三年级地方课程教学计划
三年级地方课程教学计划 一、指导思想 为积极响应素质教育工作的全面开展及我省义务教育地方课程建设与管理工作的新工作，根据义务教育地方课程安全教育、环境教育、传统文化
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地方课程与学校课程评价标准
地方课程与学校课程评价标准 随着课程改革的深入，课程评价的重要性日益凸现出来。要合理进行课程评价，就必须首先对课程的本质和标准有一个正确的认识。一、课程评价标准对于
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【教学设计】地方与学校课程
《成语探源》教学设计开发区小学栾新玉 教学目标： 1、借助注释，读懂“指鹿为马”这个故事，了解成语“指鹿为马”的来源。 2、从历史故事、寓言故事、神话故事、古诗、歇后语等
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五年级地方课程与学校课程教学计划（范文）
五年级地方安全课程教学计划 （2013-2014学年度第二学期） 王显艳 地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案”中以增进小学生健康为主要目的课程。 地方课程是基础
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五年级《学校与地方课程》教学计划.
五年级《学校与地方课程》 (上学期 教学计划 尚兰小学 《学校与地方课程》下学期 教学计划 ●指导思想 本学期学校于地方课程既关注了学生的心理需求,又激发了学生的学习兴
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三年级地方课程评价方案
三年级地方课程评价方案一、地方校本课程的评价原则
1.科学性原则。
对课程的评价要运用科学的评价方法，提高评价的效度和信度。
2.可操作性原则。
评价方法要简单可行，可操作 -
三年级地方课程教学工作总结
三年级地方课程教学工作总结 林素红 本学期，我班开设传统文化课程、安全课程、心理健康课程、预防地方性氟中毒教育等地方性课程。传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀
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小学三年级地方课程教案
小学三年级地方课程教案 第一单元 经典驿站 《人之初》 教学目标： 1.了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣 2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家 3.通过课程内容学习，理解习惯
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三年级地方课程《国防教育》教案
《国防教育》教案国防立法,兵强国安 学习内容：国防立法,兵强国安 学习目标： 1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量
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三年级地方课程（共5篇）
三年级《人、自然、社会》教案 1大禹治水 活动目标： 1．理解故事的主要内容，感受大禹淳朴、勇敢、坚强的性格特征。 2．能积极参加交流、讨论，用清楚连贯的语言表达自己的经验和感
