专题：三年级单元习作训练
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三年级第一单元习作
我的课余生活
我最喜欢的课余生活就是绘画，每天晚上只要一有时间,我就会画一幅画，今天晚上我又画了一张画,名字叫《秋天的图画》，上面画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了 -
三年级习作训练计划（5篇）
三年级习作训练计划 一、本学期重点训练项目 本册作文一共安排八次。分别是:写写自己的课余生活,写身边熟悉的一个人,写一 幅秋天的图画, 写一则观察日记,写生活中的传统文
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读懂单元主题 指导习作训练
读懂单元主题，指导习作训练 ——高年级习作正确运用文本的示范作用 五年级上册第一单元的主题是：我与书的故事。本单元的四篇课文，分别选取了古今中外名人的读书经历，所采用的形
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三年级下册第二单元习作（五篇）
快救救这一条小河吧 我的家乡原本是一个山清水秀的乡村，可这几年来，人们不断的破坏环境，山上的松树柏树，小河里的小鱼小虾早已不见踪影。特别是那一条小河都被人破坏得不成样子，
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三年级下册第二单元习作指导及
三年级下册第二单元习作指导及范文《爱护家乡的环境》 一、 现状分析 这个话题，对三年级的孩子来说，有些虚，也有些大。平时，电视上报纸上提得比较多，老师在班队课上或者晨间谈话
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三年级上学期第四单元习作[定稿]
三年级上学期第四单元习作
----《观察中的发现》作文指导及范文
本次习作有两个方面的要求:
一、日记的形式。低年级时，学生已经学写过日记，观察日记也是日记的一种，没有特别的 -
三年级上册第六单元习作评改
第11课时 习作评改课——“这儿真美”一、教学目标1.通过赏析班内习作，修改自己的习作，写清有什么，是什么样子。2.围绕一个中心意思展开写，写出景物的美，表达自己的热爱之情。3.
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三年级上册第六单元习作教案
作文指导教案 一．课题名称：自己去过的地方或自己想去的地方（题目自拟） 二．教学目标分析 1. 引导学生在生活中注意观察，留心去过的地方的美丽风景或是自己一直向往的地方的美景。 2
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依托文本 训练习作
依托文本 训练习作 一、对依托文本训练写作的认识 语文教学一直强调要做到文道统一，也就是说语言文字训练和思想教育是统一的,相辅相成的。教师要因文解道,因道悟文,引导学生
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(习作训练)《写信》
[（习作训练）《写信》] 一、教材分析 1．背景知识 书信是最常用的应用文之一，是本册教材应用文教学的重点，（习作训练）《写信》。第一单元的留言条其实是一封简单的信，通过训练为写
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三年级下册第四单元习作教学设计
三年级习作教学设计 我学会了_______ 教学目标： 1、 激发学生习作的兴趣，培养学生习作的能力。 2、 激发学生乐于表达，在自由表达的过程中，提高表达能力。 3、 能把学会的本领的
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部编三年级下册语文单元习作
部编三年级语文下册单元习作范文习作一：我的植物朋友范文一：我家的海棠花我见过火红鲜艳的玫瑰花，也见过亭亭玉立的荷花，还见过清香淡雅的桂花，但令我情有独钟的是我家阳台上的海
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三年级下册语文第三单元习作设计
《介绍自己》作文教学设计
中卫市第十小学冯艳梅一、猜一猜，激趣导入。
1、课件出示猜一猜：有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴 -
三年级上册语文第三单元习作300字范文大全
三年级上册语文第三单元习作300字——一幅秋天的图画 打开屋门，一夜之间，外面的世界被刷子般的秋风染成了金灿灿的海洋。 首先呈现在我眼前的是树上的叶子全变黄了，几乎整个地
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三年级下册第八单元习作“假如我会变”
课例 《我会变……》作文教学设计
【教学思想】：
1、激发学生展开想象和幻想，鼓励学生不拘形式，自由表达。
2、在师生互动，相互评价中，体验想象的乐趣，激发学生的习作的热情。
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小学三年级上册语文第七单元习作
小学三年级上册语文第七单元习作《编写童话故事》微格教案 执教：南宁市西乡塘区兴贤小学 杜桂瑛 教学内容：第七单元习作《编写童话故事》习作要求 1、 选择一种或几种喜欢的
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第七单元习作
小鸭子历险记 清晨，在温华哥热闹繁华的街头，一群憨态可掬的小鸭在鸭妈妈的带领下悠闲自在地走来了。它们排成一列，有的昂起头“嘎嘎”地叫着，像在唱一首欢乐的歌曲；有的为了不掉
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第二单元习作（范文大全）
第二单元 口语交际与习作 【教学目标】1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。 2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲
