专题：三年级古诗里的成语
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成语、古诗 -
古诗文默写 1、李商隐《无题》中运用美丽的神话来表达自己的美好愿望的诗句是： ， 。 2、苏轼《水调歌头》中表达作者美好祝愿的句子是： ， 。 3、《泊秦淮》中作者运用曲笔
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三年级下成语、古诗、名句积累（含5篇）
三年级下成语、古诗、名句积累 第一单元成语、古诗、名句积累 1、 文中成语： 春雨绵绵、相依为命、不知不觉、郑重其事、 2、 古诗： 游子吟 唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。
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古诗成语归类
六年级成语、古诗集锦 成语归类 描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 描写人的智慧： 料事
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“春天”成语、古诗大全
描写“春天”成语大全 春暖花开 春风送暖 春风拂面 春意盎然百花盛开 大地回春 万物复苏 万木争春 万象更新万紫千红阳春三月 乍暖还寒 风和日丽 和风细雨 鸟语花香气象万千
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成语与古诗
小学语文总复习词语归类 一、成语（含字）归类 1、含有数字的成语 零敲碎打 化整为零 五湖四海 两全其美 三顾茅庐 三思而行 三长两短 朝三暮四 三从四德 三令五申 三五成群 三
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成语古诗试题
东恩中学艺术节 成语古诗趣味大赛 第一部分：成语世界 （共50分） 一．成语打假（10分） 请你找出每个成语中的一个错别字，打上圆圈，再在括号内写上正确的字 1 直言不违（ ） 2 人言可危（ ） 3
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成语古诗教案
“成语、古诗”教案 教学目标： 1、成语归类，按类默写并根据语境运用成语。 2、古诗归类，按类背诵、默写、运用古诗，体会诗境。 教学过程： 一、谈话导课 1、同学们，当你们听到领导
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三年级古诗
三年级上册 夜书所见 叶绍翁 萧萧①梧叶送寒声， 江上秋风动⑥客情②。 知有儿童挑③促织④， 夜深篱落⑤一灯明。 叶绍翁古诗文 叶绍翁 南宋中期人。字嗣宗。祖籍建安（今福建建
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三年级古诗
山行 唐：杜牧 六月二十七日望湖楼醉书 宋苏轼 远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 江南春 唐：杜牧 千里莺
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三年级古诗
三年级上册 《夜书所见》是南宋著名江湖派诗人叶绍翁所写的一首七言绝句。 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 唐朝诗人王维因身在异乡，重阳节
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三年级成语大全
自然现象： 落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红姹紫嫣红 光彩夺目 层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 连绵不断 悬崖峭壁 连绵起伏 旭日东升 喷薄欲出 夕阳西下 皓月当空 万里无云
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三年级成语
气象万千：气象:情景。形容景象或事物壮丽而多变化。 风云变幻：风云：比喻变幻动荡的局势；变幻：变化不定。形容天气变化无常 。现比喻局势复杂；变化急速；难以预料。 奇峰异岭：意思形
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三年级成语大全
天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅 一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。——毛泽东
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古诗-一去二三里
一去二三里 备课人：庄文君 一、活动目标： 1.初步学习朗诵古诗《一去二三里》，理解诗歌的意境，体验数字诗的趣味。 2.用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美。 3.增进对中国古
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古诗一去二三里
古诗：一去二三里 目标： 1、感受古诗表现的意境美. 2、能发现五言诗的特点并大声朗诵古诗。 3、能寻找出古诗中蕴含的数字秘密。 准备： 1、经验准备：幼儿会朗诵一些古诗。 2、物
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古诗里的故事
表达古诗里的古诗 第一课时 教学目标： 1.巩固复习学过的古诗，并选择有故事情节的改编成故事。2.从小培养学生丰富的想象力和语言表达能力。 教学重点： 巩固复习学过的古诗，并选
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古诗里的故事
古诗里的故事 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 翻译：老朋友将在这柳絮如烟，繁花似锦的春天离开黄鹤楼，前往扬州
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成语古诗名言分类(整理2011)
含有动物名称的成语 万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰守株待兔
