专题：四年级书法课教学总结
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书法课教学总结
书法课教学总结 书法课教学总结1 中国书法历史悠久，书法艺术最典型地体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝，具有世界上任何艺术都无法比拟的
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书法课教学总结[大全]
书法艺术是中华民族宝贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财富之一。下面是由小编为大家整理的“书法课教学总结”，欢迎阅读，仅供参考。书法课教学总结一
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书法课教学总结
书法课教学总结 书法课教学总结1 根据上级相关工作要求与书法教学实际情况，我校于本年度开始设置书法专职教师，而我就勉为其难，承担了这项教学工作。虽说在这个领域里接触了不
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书法课教学总结
书法课教学总结 书法课教学总结1 时光如逝，本学期转眼即将结束，回顾本学期的书法教学工作，感慨良多，既有收获的喜悦，也有不足的遗憾。这学期我执教的是一至六年级的书法课。现将
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2016书法课总结
2015——2016学年度书法课 年度总结 本学年度，我校利用多媒体教室，采用讲座、演示的形式，面向全体学生开展了“走进书法，走进传统文化”为主题主题的艺术课程。该课程采用讲座、
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书法课总结
中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神。书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格，通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。同时，书法教育是
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2017~ 2018书法课总结
2017--2018学年 第一学期工作总结 书法是一门综合课程，笔画布白、审美趣味、道德修养、爱国情操，诸多承载、诸多学养。让孩子们在书法教育中受益，追根溯源一个中国人的思想，宁静
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书法课总结
书法课心得 “书法,写的是心情”，这是书法老师第一节课上说的话,也是整个书法课程中,令我一向最深的一句话.书写中每个字都带有了个人的感情,这也是书法于一般书写的最大区
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书法课总结（模版）
2013-2014学年第一学期初中书法课工作总结
尚义三中 崔向东
从2012级开始，我校开设了书法课，我受命担任书法课教学任务，我非专业教师，教学只有在不断摸索和实践中前行。
一、实 -
书法课教学反思
书法课教学反思
俗话说“万丈高楼平地起”，一年级是所有学科起步阶段，写字也不例外。如何走好写字的第一步，我认为，教师一定要重视对写字的指导。教学中，我本着从长远出发的思想， -
书法课教学反思
写字课教学反思张小华“学然后知不足，教然后知困难。”写字教学虽然不是一个年轻的话题，在我以前的识字写字教学中，虽然也注意让学生轻松主动地识字，但方法还是死记硬背的占多数
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书法课教学工作总结
四年级书法教学工作总结张宗高
时光流逝，转眼间一个学期过去了，在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下，加上师生的共同努力，顺利地完成了本学期的书法教学任务，实现了学期初 -
书法课教学设计
独体字写法教学设计 石家庄第五十中学 田彦艳 【教学目标】 1. 知识与技能：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。 2. 过程与方法：培养学生观察、比较的能力
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书法课教学反思
书法课教学反思 偃师市伊洛中学丁延峰 写字课一方面继承传统的书法艺术，另一方面陶冶情操，提高自身的艺术修养。作为大部分学生初次接触毛笔，从兴趣讲学生不会高，准备工具较多，要
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2016书法课教学设计
授课内容：悬肘大臂运笔法——横的写法 地点：萍钢小学书法室 授课教师： 刘琴 教学目标： 1．激发孩子对书法的兴趣，让孩子养成好的书写习惯。 2．学习悬肘大臂运笔法。 3．用悬肘大臂运
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书法课教学反思
要上好写字课，首先要强调学生的双姿，只有坐端正，笔拿正，才有可能写好字。这就要求教师在课堂上制定写字姿势儿歌或不厌其烦的纠正学生的不良姿势。需要在师生的共同努力下，形成良
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硬笔书法课教学案例
硬笔书法课教学案例 硬笔书法课教学案例——独体字写法教学 教学目标： 1. 知识与技能：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。 2. 过程与方法：培养学生观察、比
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书法课教学反思4
书法课教学反思4 书法是一项重要的语文基本功。规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的书法习惯，具备熟练的书法技能，具有初步的书法欣赏能力，是学生
