专题:三年级时分秒教学设计
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时分秒教学设计
时分秒教学设计 教学目标: 1.使学生认识时间单位秒,知道1分=60秒。 2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 教具、学具准备:主题图课件(或挂图)、各种钟表,钟面模型,口算卡片。 教学过
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时分秒教学设计
学目标: 1.使学生认识时间单位秒,知道1分=60秒。 2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 教具、学具准备:主题图课件(或挂图)、各种钟表,钟面模型,口算卡片。 教学过程: 一、创设情境
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《时分秒》教学设计
教学内容: 《时分秒》教学设计 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第一单元。 教材分析: 本单元是进一步学习时间单位的内容,学生在一年级己经学会了看整时
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时分秒教学设计
时分秒教学设计1 一、创设情景,生产问题。 播放时钟滴答声,学生倾听。 师:这是什么声音?生:这是钟表行走的声音。师:你真聪明,人们把这种声音比作时间的脚步声,同学们
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时分秒教学设计
一、教学内容 认识时分秒(一)。 二、教学目标 1.知识目标:通过观察、操作和交流,知道钟面上一共有12个大格和60个小格, 准确认识时间单位时和分,知道1时=60分,能说出经过时间。 2.
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时分秒教学设计
《认识时、分、秒》 教学设计 教学目标 1、结合生活实际,进一步认识钟面,认识时、分,知道1时=60分。 2、会正确认、读、写钟面上的时间。 3、在教学中,尽量创设现实具体的情境,放
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时分秒教学设计
时、分、秒的认识教学设计 王舍人实验小学 魏贞丽 课型:新授课 教学内容: 课本第59页至61页的内容。 教材分析 : 教材呈现的是春节联欢晚会的一个场景。这时,人们用倒计时的方式
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时分秒教学设计
时分秒教学设计 教材分析: 本单元首先安排认识更小的时间单位“秒”,了解1分=60秒,让学生从整体上把握时、分、秒这三个时间单位之间的关系;其次认识计量工具;再次体验时间的长短
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时分秒的教学设计
时分秒的教学设计
教学目标:
1.使学生认识时间单位秒,知道1分=60秒。
2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。
教具、学具准备:主题情景图,各种钟表,钟面模型,口算卡片。
教学过程:
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认识时分秒教学设计
认识时、分、几时几分 教学内容:人教版小学数学二年级上册第90、91页的内容。 教学目标: 1、知识与技能目标:使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。用5分5分数的方法,
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时分秒解决问题教学设计(大全)
教学目标 1.知识技能目标:会进行有关时间的简单换算。 2.过程与方法目标:通过安排自己课余时间的活动,养成合理安排时间的好习惯。 3.情感、态度、价值观目标:体验数学知识与现实
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三年级 时分秒说课稿
三年级时分秒说课稿 【说教材】 一、说课内容 人教版义务教育课程标准教科书三年级数学上册第1页的内容时分秒。 二、教学内容的地位,作用和意义 本单元在学生初步认识整时
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三年级时分秒教案
时分秒教学设计 教学目标: 1.使学生认识时间单位秒,知道1分=60秒。 2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 教具、学具准备:主题图课件(或挂图)、各种钟表,钟面模型,口算卡片。 教学过
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三年级时分秒教案
时分秒教学设计 教学目标: 1.使学生认识时间单位秒,知道1分=60秒。 2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 教具、学具准备:主题图课件(或挂图)、各种钟表,钟面模型,口算卡片。 教学过
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三年级数学时分秒教学设计[样例5]
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。下面给大家分享数学时分秒教学设计,欢迎借鉴!时分秒教学设计1教学目
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三年级数学上册时分秒解决问题教学设计(5篇)
三年级数学上册时、分、秒教案教学设计 教学目标 1.使学生认识时间单位时、分、秒,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。 2.初步建立时、分、秒的时间观念,养成遵守和爱惜
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《时分秒的认识》教学设计
《时分秒的认识》教学设计教学内容: 教材80页-82页。 教学目标:1、结合熟悉的情境,经历看图说话、观察钟面,拨动表针等认识时和分的过程。 2、知道时针走一
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《时分秒》的教学设计5篇
编写教学设计,可以帮助教师组织教学,提高教学效率。下面是小编整理的《时分秒》的教学设计,欢迎阅读!教学目标:1、使学生认识时间单位秒,知道1分=60秒。2、使学生初步建立1分、1秒