专题：四年级苏教版科学教案
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苏教小四科学教案
第一单元 我们周围的空气 1、空气的性质 科学探究：能针对问题，通过观察、实验、调查方法来收集证据。 科学知识：1、能用一定办法证明空气的存在。 2、知道空气可以被压缩，了解人
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冀教版四年级科学教案
冀教版四年级科学教案（上册） 1、运动着的世界教学目标: 1、能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题。 2、能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题，并能说明自己
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冀教版四年级科学教案123
冀教版四年级科学教案上册（1） 1、运动着的世界教学目标: 1、能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题。 2、能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题，并能说明自
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苏教四年级语文教学计划
双桥中心学习二〇一八学年上学期 四年级（3）班语文教学计划 罗倩雯 语文是小学生学习其它学科的主要工具，是学生今后继续学习、从事各项工作以及日常生活的主要工具；语文是一门思
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四年级苏教美术教案
四年级苏教美术教案 课题：魔幻的颜色 教学目的： 1、让学生初步了解三原色的知识。苏教美术教案 2、在三原色的相互流动中，观察色彩的变化。 3、训练学生的调色、用色的能力。苏
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鄂教版四年级上册科学教案
四年级科学上册教案 廖落华 2010.9.1 1．我们长大了 教学目标： 1．了解青少年身体生长发育的外部特征。 2．学习运用科学预测方法，预测自己今后的生长发育情况。 3．能利用简单测量工
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粤教版四年级下册科学教案
粤教版四年级下册科学教案 课题：《光的传播》 【教材分析】：本课是粤教版小学科学四年级下册第一课，主要引导学生认识光源，了解光的传播方向等问题，并且进一步培养学生依据现象分
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四年级科学教案
《我们又长大了》参考教案 教学目标： 1、了解青少年身体生长发育的外部特征。 2、学习运用科学预测方法，预测自己今后的生长发育情况。 3、能利用简单测量工具，比较细致地观察
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四年级科学教案
第一单元 我们周围的空气 1、空气的性质 一、 教学目标： 过程与方法 1、 学习用观察、实验、比较、概括等多种方法认识不易直接感知的空气。 2、 能根据压“气垫”的感觉和观
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四年级科学教案
第一单元 我们周围的空气第一课空气的性质教学用时：2课时 学习者分析：学生是四年级的学生，对空气有一定的了解。 教学目标 1、探究过程和方法： •会运用感官和工具认识到空气是
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四年级科学教案
第一单元 电一、单元教学意义 当我们轻轻闭合开关:电灯就会发出光，收音机就会播放动听的乐曲，电视机就会呈现五彩缤纷的画面......这一切对我们来说似乎早就习以为常了。 电
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教科版四年级上册科学教案及反思
教科版四年级上册科学教案 第一单元天气单元 本单元教材分析 一、 单元定位： “天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行
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冀教版四年级科学教案17、交通工具
17、交通工具课题17、交通工具 教学目标1. 交通工具的发展历程。 2. 外出懂得交通工具的选择。 3. 培养探索现代化交通工具的兴趣。 教材分析重点现代化交通工具的名称、特
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教科版四年级上册科学教案（精选五篇）
教科版四年级上册科学教案
第一单元天气单元
本单元教材分析
一、 单元定位：
“天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行 -
四年级(上)科学教案
四年级科学上册教案 第一单元 我们周围的空气 第一课时 空气的性质 教学目标： 知识与技能： 1、知道压缩空气有弹性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越大，了解并关注压缩空气在
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四年级下册科学教案
第一单元电【教学目标】1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。3、电荷在电路中持续流动起来可以
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四年级上册科学教案
四年级上册科学教案
第二单元 秋冬星空 6、秋季星空 观里镇中心完小 科学备课组 一、教学目标 1、知识目标 知道北斗七星认识秋季里北斗七星在天空中的位置了解秋季的其他星 -
四年级下册科学教案
四年级科学2011—2012学年第一学期期末测试卷
一、填空（每空3分，共30分）
1、云分为（）、（）和积云三类。
2、常见的降水形式有（）、（）冰雹等。
3、声音是由于物体的（）而产生的。
4、耳朵分为
