专题：四年级思品教学设计
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四年级思品
四年级下册品德与社会教学计划 一、四年级思品学科现状 品德与社会是一门以孩子社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合活动课程，课本以学生的社会生活为主线
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思品(四年级)[范文大全]
热爱生命的故事 在几年前网球公开赛中，有了一个热爱生命的故事。 最后一个关键的球，甲方发球，乙方接住，双方成平局．可就在这时，一只小鸟突然飞进场内，非常不凑巧的是，小鸟被高速飞
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四年级思品《怎样看电视》教学设计
四年级思品《怎样看电视》教学设计 四年级思品《怎样看电视》教学设计 教学目标：1. 学会处理学习与看电视的关系。 2. 懂得怎样有效、合理地看电视。 3. 培养学生的思辨和
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思品教学设计
《生活中的快乐》教学设计 生活中的快乐 教学目标: 1、通过呈现快乐场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难找，并在寻找快乐的过程中感受快乐。 2、知道快乐有很多
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思品教学设计
义务教育课程标准实验教材人教版小学 一年级下册品德与生活 《春天来了》教学设计 乌市第十六小学 王瑶 教学目标： 1、通过观察、感受发现春天的主要特征。 2、培养学生热爱
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思品教学设计
《遇到危险怎么办》教学设计 教 学 目 标： 1、知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。 2、远离危险，爱护自己的身体和生命，健康安全的成长。 3、通过分析危
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思品教学设计
《平安回家》教学设计 教学目标： 1．记住常见的交通安全标志，掌握一些基本的交通规则。 2．通过扮演交警，设计交通安全标语，讨论等方式，使学生懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他
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思品教学设计
《坚忍不拔的炎黄后代》教学设计 一、教学目标： （一）知识与技能： 1、知道一些关于中华民族的古代神话和故事。 2、理解在这些神话和故事中所蕴含的民族精神。 （二）过程与方法： 1、
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思品教学设计
4、好书大家看
【教学目标】
知识与技能：
1、通过介绍自己喜欢读的书，感受读书的乐趣。
2、在集体中能与同学互相学习、互相促进、交流分享读书的体会。
过程与方法：
通过举行 -
思品教学设计
《家庭安全不能忘》教学设计 教学目标 （一）知识与技能 1、知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。 2、初步具有家
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四年级思品教学工作总结
2015年下学期四年级思品教学工作总结 隆回县荷田乡背溪小学 刘婷 本学期，我承担了四年级的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划
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四年级思品期中
2017年秋季学期小学思想品德与社会期中测试 姓名：____________ 分数：_____________ 一、判断题。对的打“√”，错得打“×”。（8分） 1、 我认为看电视完全可以取代读书。 （ ） 2、
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四年级思品教学计划
四年级品德与社会上册教学计划 梁吉祥 一、学情分析： 品德与社会”是综合课程，其教材的研制需要充分体现课程的综合性特征。因而，本教材内容体系以主题的形式多维度整合内容，试
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四年级思品教学计划
2008-2009学年度下学期思品教学计划 陈文 一、学生情况分析： 本班现有学生35人，男生19人，女生16人，学生分别来自不同地区；有的是新转学来的，学生的思想行为各不相同，部分学生比较自
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四年级思品教学计划
四年级《品德与社会》下册教学计划 一、学生基本情况分析 学生年龄小，自控能力差，阅历浅，思维以直观形象为主，因此小学生思想品德课切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的
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四年级思品下册
四年级下册品德与社会人教版复习资料第一单元
1、我们的家乡在（云南）省，简称（云或滇），位于祖国的（西南地区），省级行政中心在（昆明）。北面是（），东面是（），南面是（），西面是（）。我的家乡是（），位于云南省（），面 -
四年级思品总结
2014-2015学年第一学期 四年级《思品与社会》教学工作总结 浸潭镇中心小学 二○一五年一月 四年级《思品与社会》上册共安排了四个单元主题，这四个主题将来源于不同生活领域
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四年级思品教案
第二单元 安全的生活 第一课 今天，你安全吗 教学目标：1、 通过对实际生活的观察，要有安全意识。 2、 掌握一些避免伤害的方法。 3、初步知道一些交往原则，形成自我保护意识。
