专题：三年级数学24时计时法
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三年级数教案
第一单元 测量 第一课时认识长度单位 —— 毫米 教学内容：教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。 教学目标： 1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比
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24时计时法练习题
第一节年月日1、练一练：接下来我们一起来玩一个猜生日的游戏。国庆节是___月___日，小强：“妈妈的生日比国庆节早一天。”教师节是___月___日，小红：“我的生日是教师节的前两天。
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24时计时法说课稿
小学数学《24时计时法》教学设计 尊敬的各位老师： 大家下午好!今天我说课的内容是冀版三年级数学下冊第一单元《24时计时法》，下面我将从以下6个方面来展开我的说课。 1、说教
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《24时计时法》参考教案
24 时计时法 教学目标 (一)使学生知道24时记时法，初步了解24时记时法在邮电、交通、广播等部门的应用． (二)使学生会用24时记时法表示时刻，理解时间与时刻的区别，初步掌握简单的
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24时计时法教案
24时记时法 [教学内容] 苏教版小学数学第五册教科书49—52页 [教学目标 ] 1、通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。 2、使学
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《24时计时法》教案
《24时计时法》教学设计 教学内容：三年级数学下册教科书第82--83页上的内容。 教学目标：1、使学生了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 2、知道24时计时法和普通计时
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24小时计时法教案
24小时记时法 教学目标： 结合具体的生活情境了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻，能正确进行普通记时法与24时记时法的换算。 联系生活经验初步掌握一些简
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24时计时法教案（范文）
24时计时法教学设计 一、教学目标： 1、培养学生动手动脑的思维。 2、在愉快的学习氛围中巧妙地完成教学。 3、通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表
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24时计时法教案
24时计时法 教学目标： 1、初步了解24时计时法，知道24时计时法与普通计 时法的关系，会进行两种计时法之间的转换。 2、经历解决现实问题的过程，会用24时计时法表示时刻，感受24时
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_《24时计时法》教案
《24时计时法》教案 第1节24时计时法 教学内容 冀教版小学数学三年级下册第1〜3页。 教学目标 知识技能 1．使学生知道24时计时法的意义，会用24时计时法表示时间。 2．能正确地进
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《24时计时法》教案
（一）教学内容： 教科书第52-53页。（二）教学目标： 1、使学生了解24时计时法，发现它与普通计时法的联系与区别，能正确运用这两种计时法表示时刻。 2、初步理解时间和时刻的意义，学会计算
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三年级数教学反思
《时、分、秒》教学反思 李玉霞 “秒的认识”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课的知识性目标相对简单，但单位时间比较抽象，不象长度单位
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三年级数学上学期工作总结
三年级数学上学期工作总结 孔春兰 时间过的很快,转眼间一学期的教学工作已经结束，在紧张忙碌中,也有许多的收获。三年级数学是小学的一个过渡阶段,起着非常重要的作用，现将这
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三年级数学期末复习计划
三年级数学期末复习计划 一、班级学生情况分析 本班学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。但整体
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三年级数学期末工作总结
小学三年级数学第二学期期末工作总结 普育回民小学 李海娟 回顾本学期，每天与这些活泼、可爱、淘气、天真无邪的学生在一起生活，教学相长的过程中，也伴有苦与乐，教学上没有
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三年级数学期末复习计划
三年级数学期末复习计划 复习阶段，为了全面提高学生的数学素质和能力，帮助数学特长生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的数
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三年级数学期末测试卷
三年级数学期末测试卷 一、填空 1.由3个千、5个百和7个一组成的数是（ ），它接近的整千数是（ ）。 2. 用9、0、3、2组成的四位数中，最大的数是（ ），最小数的是（ ）。 3．在○里填”>”、“
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三年级数学期末总结
三年级数学期末总结 吴敏 本学期已接近尾声，回顾这一学期的教学工作，有苦也有收获。现将本学期的教学工作做如下总结，为以后的工作总结出经验教训，更上一层楼。 1.基本情况分析
