专题：四年级下册5中彩那天
-
四年级下册中彩那天教案
四年级下册中彩那天教案
郝小红
教学目标：1．会写14个生字，会读“维持”、“精湛”、“器重”、“道德”、“闷闷不乐”等词语。
2．能正确、流利地朗读课文，体会叙事条理清楚，首尾 -
四年级下册语文中彩那天
四年级下册语文 《中彩那天》教案 教学目标： 1． 准确认读“拮、寐”等6个生字，结合具体语境理解“拮据、梦寐以求”等词语。2． 能正确、流利有感情地朗读课文，初步学习把握课文
-
人教版四年级语文下册 5 中彩那天(说课稿)
《中彩那天》说课设计 说教材 1.教材简析 《中彩那天》是新课标人教版四年级语文下册第二组以“以诚待人”为专题编写的一篇精读课文。课文讲的是一个修理厂的技工，一次无意
-
四年级《中彩那天》说课稿
四年级《中彩那天》说课稿 四年级《中彩那天》说课稿1 教材1.教材简析《中彩那天》是新课标人教版四年级语文下册第二组以“以诚待人”为专题编写的一篇精读课文。课文讲的
-
5 中彩那天说课稿
《中彩那天》说课稿 一、 说教材 1、教学内容 《中彩那天》是人教版小学四年级下册第二单元以“以诚待人”中的一篇很有教育意义的课文，主要记叙了“我”的父亲经受了道德考
-
5 中彩那天 课件
* 5中彩那天 “一个人只要活得诚实，有
信用，就等于有了一大笔财富。”一位普通的母亲 维持 财富
精湛 器重 属于 百货 情形 号码 橡皮 奔驰 馈赠 驶过 库伯 拮
据 拨电话闷闷 -
人教版四年级下册《中彩那天》教学设计
人教版四年级下册《中彩那天》教学设计 第一课时 一、教材分析 《中彩那天》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第二单元的开篇课文。文章以汽车的得而复失和
-
人教版四年级下册《中彩那天》教学设计
《中 彩 那 天》教学设计 教学目标: 1、认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。能正确读写下面的词语财富、修理厂、名牌、、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、回忆等。
-
中彩那天（范文大全）
《5.中彩那天》教学设计 教材分析： 《中彩那天》是一篇人文性很强的课文，主要记叙了“我”的父亲经受了道德考验，把不属于自己的东西——一辆奔驰牌汽车还给了库伯先生，来反映父
-
5中彩那天 导学案
5.《中彩那天》四年级 语文 下册一编人： 二编人：审核人：使用时间：
一：温馨寄语：读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 ––––笛卡尔 二：学习目标
1．认识本课的 20 个生字，学会其中的 -
5、《中彩那天》教学设计
《中彩那天》第一课时教学设计 勇敢小学 赵德智 课时目标： 1认读“拮、寐”等6个生字，结合具体语境准确理解“拮据、梦寐以求”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，初
-
人教版四年级语文下册《中彩那天》教学设计
《中彩那天》教学设计 ——人教版语文四年级下册 学校：周至县四屯镇联三小学 教师：方建基 时间：2015.4 《中彩那天》教学设计 一、教学目标： 1、认识6个生字，会写14个生字。能正
-
人教版四年级语文下册《中彩那天》教学设计
第5课中彩那天 一、教学目标： 1、认识6个生字，会写14个生字。能正确读写相关的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质，懂得“
-
人教版小学语文四年级下册《中彩那天》说课稿
人教版小学语文四年级下册《中彩那天》说课稿教材简析 今天我要说的课是人教版小学语文第八册第五课。《中彩那天》这是一篇外国小故事，写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖
-
人教版四年级语文下册《中彩那天》教学设计
第5课中彩那天 教学目标： 知识与技能： 1.认识6个生字，会写14个生字。能正确读写相关的词 语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.复述课文，提高口头表达能力。 过程与方法：
-
中彩那天（五篇材料）
《中彩那天》说课稿 第一课时 一、教材简析 《中彩那天》这篇课文是一篇精读课文。这是一篇外国小故事，写了我的父亲无意抽中了大奖，当我兴高采烈地跑向汽车里的父亲时，父亲却
-
中彩那天说课稿
《中彩那天》第二课时说课稿 刘艳群 《中彩那天》是新课标人教版四年级语文下册第二组“以诚待人”为专题编写的一篇精读课文。主要记叙了“我”的父亲经受了道德考验，把不属
-
中彩那天说课稿
中彩那天说课稿各位老师同学，大家好。今天我说课的题目是《中彩那天》。本次说课包括说教材、学生、 学习目标、重点难点、教法学法、教学准备、教学时间、教学过程、板书设
