专题：四年级下册夜莺的歌声
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四年级下册《夜莺的歌声》教学反思
《夜莺的歌声》教学反思 《夜莺的歌声》，讲述了苏联卫国战争时期，一个被称为“夜莺”的小男孩把德国官兵引入游击队的伏击圈，使德国法西斯强盗被歼灭的故事。一个机智、活泼、
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四年级语文下册阅读 夜莺的歌声
四年级语文下册课内阅读 13 夜莺的歌声
姓名分数（一）过了几分钟,德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是
对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜 -
四年级下册《夜莺的歌声》课内阅读题[范文大全]
《夜莺的歌声》文段选读练习（一） 村子里就剩下你一个了吗？军官继续盘问他。 怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只（zhǐ zhī）有我一个 你这个坏家伙
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《夜莺的歌声》
（）组（）号13、《夜莺的歌声》学案设计姓名：
学习目标：
1、认识8个生字；会写14个生字；掌握多音字“订”；能正确读写“空旷、沉寂、盘问、埋伏、聚精会神、兴致勃勃”等词语。
2、正确、 -
夜莺歌声说课稿
夜莺歌声说课稿 夜莺歌声说课稿1 说课资料：人教版四年级下册第四单元13《夜莺的歌声》一、说教材《夜莺的歌声》是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员
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《夜莺的歌声》
《夜莺的歌声》第二课时
教学目的：
1、理解课文内容，认识小男孩机智勇敢的品质和热爱祖国的思想品质。
2．巩固“前后照应，首尾连贯”的训练要点。
3．了解课题与中心、内容的关系 -
夜莺歌声说课稿
夜莺歌声说课稿 夜莺歌声说课稿1 我说课的内容是长春版语文六年级上册《夜莺的歌声》，这篇课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被称为“夜莺”的小男孩把德国官兵引入游击队的伏
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人教版四年级语文下册《夜莺的歌声》教学设计
第13课 夜莺的歌声 一、学习目标： 1、认识8个生字，会写14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨”等词语。 2、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精
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人教版小学四年级语文下册《夜莺的歌声》练习题
一、看拼音写汉字 xiāo qiān bǐwâi nǎi kǒu shào yì tǐng sī wãn shuǎi shǒu tī qiú( ) ( ) shǒu qiāng yù fáng guǐ zi
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2017四年级下册语文《夜莺的歌声》生字表组词人教版
XX四年级下册语文《夜莺的歌声》生字表组词人教版 《夜莺的歌声》生字【削】 读音：xiā 巧记：悄悄把心换做刀（刂），铅笔见它变尖了。 字义：用刀平着或斜着去掉物体外面的一层 组词：
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课标版四年级下册《夜莺的歌声》教案设计
课标版四年级下册《夜莺的歌声》教案设计
学习目标
①认识“屑、拧”等8个生字；会写“削、喂”等14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木 -
四年级下语文《夜莺的歌声》说课稿
四年级下语文《夜莺的歌声》说课稿
王垸小学何红芬
一、 说教材
《夜莺的歌声》是人教版新课标第八册语文教材第四组中选编的一篇精读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个 -
人教版四年级语文下册《夜莺的歌声》教学设计1
《夜莺的歌声》教学设计 教学目的 1、正确、流利、有感情地朗读课文，认识“屑、挺、拧、蘑、鬼、呻、吟、宛”８个生字，会写“削、喂、哨、挺、斯”等１４个生字，懂得“呻吟、宛转、
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人教版四年级下册第四单元《夜莺的歌声》教学设计
13、夜莺的歌声 教学目标： 1、认识8个生字；会写14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。 2、理解课文内容，体
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人教版四年级下册第四单元《夜莺的歌声》教学设计
13、夜莺的歌声 设计理念： 这篇课文中的故事发生在苏联卫国战争中，仅凭教师口述时代背景，很难把学生带入炮火连天，时时有生命危险的历史中。为此，我在教学中创设情境，意图让学生感
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人教版四年级下册第四单元《夜莺的歌声》教学设计
《夜莺的歌声》第一课时教学设计 学情分析： 课文以夜莺的歌声为线索进行记叙，以空行为标志，写了三部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾，再写“小夜莺”在为敌人带路途中
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四年级语文下册第四单元第一课《夜莺的歌声》（推荐5篇）
四年级下册第 13课《 夜莺的歌声》教学设计 学校：宁阳二十中 教师姓名：胡秀菊 教学目标： 一、日积月累 （一）重点字词： 1.应会读字：屑，挺，拧，磨，鬼，呻，吟，宛 2、趣味识字：猜字谜：顿号（答案是
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人教版四年级下册第四单元《夜莺的歌声》教学设计
13、夜莺的歌声 设计理念： 这篇课文中的故事发生在苏联卫国战争中，仅凭教师口述时代背景，很难把学生带入炮火连天，时时有生命危险的历史中。为此，我在教学中创设情境，意图让学生感
