专题:四年级下册作文指导
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四年级下册语文作文指导[模版]
苏教版四年级语文下册作文复习大全 ★作文要求 题目:第一次_________ 提示:同学们都经历过许多第一次:第一次学骑车,第一次一个人买东西,第一次独立搭上学,第一次给老师指错„„这
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四年级下册作文指导5则范文
四年级下册作文指导——《手》教学设计由小学名师教学网收集整理,感谢原作者。更新时间:2010-5-18 15:35:25教学内容:
北师大版小学语文四年级下册第四单元话题作文。
教学目标 -
人教版四年级下册作文指导
四年级下册作文指导 语文园地一 主题:观察景物 要求:观察一处景物并按一定的顺序写下来,可以写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写发生在校园里的难忘的事。 提示: 1习作内容
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四年级下册第一单元作文指导
四年级下册第一单元作文指导一、谈话引入,揭示新课。同学们,我们都爱自己的校园。春天,花儿五彩缤纷;夏天,树草苍翠欲滴;秋天,凉风习习,树叶随风飞舞,像一只只蝴蝶……冬天雪花漫天飞
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四年级下册作文--习作指导(一)
四年级下册作文习作指导(一) 我总也忘不了那句话 教学目标: 1、抓住题眼“忘不了”,多问几个为什么。 2、相关的事例叙述清楚具体,抓住人物的动作、语言以及内心活动。 教学过程
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四年级下册第三单元作文指导汇总
大自然的启示 一、导学:细致观察 用心体验 我们想要比较准确、具体地反映事物,首先得认清事物,这就需要从观察入手。只有经过细致观察,了解所要反映的事物,才能写得具体,写得真
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人教版四年级下册四单元作文指导
人教版四年级下册四单元作文指导
一、激情导入
师:同学们还记得这些人物吗?(演示课件)
有战争年代时苏联的小夜莺、中国的小雨来、朝鲜战场中的黄继光,还有一位中国的小朋友,他以 -
语文四年级下册第四单元作文指导及
语文四年级下册第四单元作文指导及范文 在小学四年级下学期第四单元习作园地中,有一张旧照片让我们根据照片写一篇作文。那麽如何写好看图作文呢,下面我来给同学讲解: 第一课时
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四年级作文指导
四年级作文指导 一、作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这
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四年级作文指导
一、写人作文 《印象深的一个人》 在记叙文中,写人作文占有重要地位。写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质。 事例:写人作文的类型一般有一事写人、
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四年级作文指导
一、写作教学新理念的核心是还原作文的本来面目
写作教学新理念的核心是还原作文的本来面目,这从“课标”第17页“3.关于写作”的教学建议的第一段就可以看出来。
1.“课标” -
四年级作文指导
四年级作文指导
――――人物动作素描
一、轻松谈话,导入新课:
同学们,你们知道我们今天上什么课吗?(作文课)老师从你们的回答声中,感觉到你们对作文有一点害怕,能告诉老师你们怕什 -
四年级作文指导
第八册 第一单元写一处景物 【习作要求】 这次作文训练,是记一处景物,目的是训练观察能力和文字表达能力。 要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察,然后把观察得最细致、
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四年级下册第一单元习作指导
四年级下册第一单元习作教学设计 ——校园里的一处景物 【教材分析】这是人教版实验教材四年级下册语文园地一的习作。要求学生回顾自己可爱的校园,并到校园里走一走,看一看,选
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四年级下册《书法练习指导》教案
课 题 1.提手旁 教学目标 :1.掌握提手旁的形态特征和写法; 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力; 3.规范书写抱、持、授等字; 4.培养审美情趣,提高书写能力,激发热爱祖
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四年级下册第四单元作文指导教学反思
四年级下册第四单元作文指导教学反思 振兴中心小学 王 芳 本单元的教学围绕着一个严肃的主题——和平与战争。孩子们对这一主题似懂非懂。在单元的学习中,就有同学提出“大家
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四年级下册语文园地一作文教学指导
四年级下册语文园地一作文教学指导 一、本次习作要求: 1.选一处景物,仔细观察一下,把观察到的按一定的顺序写下来。 2.注意把内容写具体,语句写通顺。 二、确定自己要写什么? 你的
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小学四年级语文下册第三单元作文指导及
小学四年级语文下册第三单元作文指导及范文 首先我们了解这次习作的要求:选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现,把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。