专题：三年级阅读辅导计划
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三年级辅导计划
三年级数学培优转差计划一、指导思想本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”“没有差生,只有差异”的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行成功教育,并长期坚持下
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三年级辅导计划
三(2)班辅导计划一、指导思想为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，力争让本班学生做到学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，为他们脱颖而出
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三年级数学辅导计划
三年级数学辅导计划 本人担任的三（三）班数学教学。造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素。针对这一情况，我在对
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三年级后进生辅导计划
三年级英语科后进生辅导计划 一、指导思想 后进生的智力因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较差。就随即产生自卑、畏惧等心理。因此，教师应根据后
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三年级英语辅导计划
三年级英语辅导计划
针对这个学期的实际情况，我制定了详细的辅导计划，提出了具体的措施，对学生提出了明确的目标，使大多数潜能生能有所进步，让优生能更充分地发挥潜力。
学优生的 -
三年级语文辅导计划
2020-2021学年度三年级语文辅导计划一、指导思想小学生的认知特点是由浅入深，他们对知识的理解并不是一次完成的，是个需要经历逐步深化、提高的过程。学生的知识基础、心理发
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三年级学困生辅导计划
三年级学困生辅导计划 2017——2018学年度第一学期肖奎 一、指导思想： 为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高学生的综合素质，我们要努力探讨如何在数
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学困生辅导计划(三年级)
三年级学困生辅导计划
一、学情分析
三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后 -
三年级后进生辅导计划
三年级后进生辅导计划 西南小学三年级 2008．9 后进生辅导计划 一、指导思想 后进生的智力因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较差，因而学生往往出现
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三年级数学辅导计划
三年级数学辅导计划
教者：吴春兰
一、本班情况分析
三年级共有学生31人，学生来源本地。一些学生家长外出打工，这些留守儿童自制力较差，结合二年级升上的成绩，有40%优生，30%下游学 -
三年级优生辅导计划（精选）
三年级优生辅导计划
张纪明
一、 辅导对象：
谷欣聂梦茜黎栩董咏奇简洁沈辽胡宇李文新
二、 辅导内容：
数学课本和基础训练中的提高题。
三、 措施：
1、加强思想教育，使学生认识 -
数学三年级下册数学辅导计划
小学数学三年级下册辅导计划 三（5)(6)班 赵瑞霞 一、指导思想： 学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩
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三年级数学后进生辅导计划
三年级数学后进生辅导计划 农车乡九年制学校 严其林 一、情况分析 差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案
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三年级信息技术后进生辅导计划
三年级信息技术上册特色辅导计划 一、学生情况分析 三年级共有学生百余人。结合学生平时学习表现，有一部分学生接受新知慢，学习起来有一定困难。 二、存在问题分析 后进生在学
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三年级语文后进生辅导计划
三年级语文后进生辅导计划 崇仁小学 张金容 后进生学习成绩不好的因素是多方面的，有客观的，有主观的。除学生自身的生理和智力有缺陷外 ，还有在心理上和学习上遇到的困难，没及时
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三年级数学差生辅导计划
三年级数学差生辅导计划 一、情况分析 差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对这一实际情况，我首先要
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三年级语文后进生辅导计划
三年级语文后进生辅导计划 一、指导思想： 让每一位后进生都有进步，让他们感到老师的关心与鼓励，让他们真正感觉到班集体的温暖，让每一位后进生能活泼向上发展，从而提高全班的整体
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三年级英语后进生辅导计划
三年级英语后进生辅导计划 2013-2014学年第一学期 新矿小学：吕玮 三年级共有学生9人，其中男生8人，女生1人。这些学生正处在少年儿童期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表
