专题：四年级语文巨人的花园
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四年级《巨人花园》说课稿
四年级《巨人花园》说课稿 四年级《巨人花园》说课稿1 《巨人的花园》是一篇童话故事，作者英国作家王尔德。原名《自私的巨人》，入选教科书有改动。这篇童话主要讲述了：巨人因
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四年级语文上册《巨人的花园》说课稿
四年级语文上册《巨人的花园》说课稿 教师：蒋文华 一、教材内容 人教版小学语文教材第七册《巨人的花园》一课是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人有一个优美的
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四年级语文《巨人的花园》说课稿五篇范文
四年级语文《巨人的花园》说课稿作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大
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四年级语文巨人的花园教学设计
四年级语文巨人的花园教学设计 四年级语文巨人的花园教学设计1 设计理念：本单元的四篇课文均是童话故事，其中《巨人的花园》和《幸福是什么》是超人体童话，《去年的树》和《小
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四年级下册语文巨人的花园说课稿
四年级下册语文巨人的花园说课稿范文作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面
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巨人花园范文合集
9 巨人的花园教学设计
教学目标：
知识与技能：会认１2个生字，能正确地认读“洋溢、允许、围墙„„”等词语，有感情地朗读课文。抓住人物的语言想象画面，体会巨人在行动上和心理上的 -
巨人的花园说课稿-人教版四年级上册语文巨人的花园说课稿
巨人的花园说课稿-人教版四年级上册语文巨人的花园说课稿 人教版四年级上册语文巨人的花园说课稿 学习目标 1．认识8个生字，会写12个生字。能正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜
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四年级语文上《巨人花园》教学设计[推荐5篇]
四年级语文上《巨人花园》教学设计作为一名老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那要
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【人教版】四年级上册语文 教案 巨人的花园
9 巨人的花园 第一课时 学习目标 1.认识“溢、允”等8个生字.会写“溢、允、墙”等12个生字.正确读写“洋溢，允许、训斥”等19个词语. 2.有感情地朗读课文. 3.能根据课文描写
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四年级语文上册9《巨人的花园》教案设计
9 巨人的花园 一 学习目标 1．认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、
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人教版四年级语文上《巨人的花园》教案
一份好的教案能让老师明确教学目标，更大程度的调动学生上课的积极性。下面是小编为大家收集的四年级语文上册巨人的花园教案，供大家参考。教学目标1.认识8个生字，会写12个生字
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四年级《巨人的花园》说课稿（5篇材料）
《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇意蕴深刻的童话，从这篇童话中我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。下面是小编为你整理了“四年级《巨人的花园》说
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四年级上册《巨人的花园》说课稿
四年级上册《巨人的花园》说课稿 四年级上册《巨人的花园》说课稿 一、说教材 1．教材地位和作用 《巨人的花园》是人教版语文四年级上册第三组的第一篇文章，和《幸福是什么
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四年级《巨人的花园》教学反思
《巨人的花园》是一篇朴实的童话故事，本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节，作者把花园前后景色进行对比、巨人前后态度进行对比、巨人前后感觉进行对比。正是这些对比
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巨人的花园
《巨人的花园》教学设计 [教学目标] 1、认识“溢、允”等8个生字。会写“溢、允、墙”等12个生字。正确读写“洋溢，允许、训斥”等19个词语。 2、有感情地朗读课文。 3、能根
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巨人的花园
《巨人的花园》说课 各位老师、各位领导： 大家上午好！ 今天上午我说的是九年人民教育课程标准试验教科书《语文》四年级上册第三单元的第一篇精读课文《巨人的花园》。- 一、
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巨人的花园
人教版四年级上册 熊英 2013年11月《巨人的花园》教学设计《巨人的花园》教学设计一、教学目标： （一）知识与能力 1．认识8生字，会写12字。正确读写“本课词语。 2．有感情地朗读课
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巨人的花园
《巨人的花园》说课稿 尊敬的老师： 大家好，我今天说课的题目是《巨人的花园》，下面我将围绕教材、教学方法、教学过程、和板书设计四点来进行我今天的说课。 一、 说教材 1. 简
