专题：四年级作文教学
-
浅谈四年级作文教学
浅谈四年级作文教学
新庄小学
四年级学生对事物的认知特点是从感性到理性认识，对于小学作文来讲，三年级是写自己的所见、所闻、所想，这只是作文的初步认识阶段。到了四年级，就发 -
四年级作文教学总结
生命关怀 用爱耕耘 ------------------------李欣该如何能很好的进行作文教学呢?这是很多人探讨的话题。经过这一学期的摸索,我觉得以下几方面对作文教学是大有益处的。一、
-
四年级作文教学总结
四年级作文教学总结 黎 英 新课标四年级习作教学要求，学生能把想说的话写下来，但实际教学中，学生记流水帐，语言干巴 ，言不达意的现象屡屡存在。有的过于口语化，有的内容过于简单，甚
-
四年级作文教学设计
《这件事感动了我》作文教学设计 一、 单元回顾，回忆“感动” 同学们，通过本单元的学习，我们认识了为科研事业，为人类的健康勇于牺牲的卡尔施密特博士，为开天辟地创造世界而献身
-
四年级作文教学反思（合集）
四年级作文教学反思
杨永良
一眨眼的功夫，四年级的时光就要过去了，在作文教学的道路上，我一直在摸索中成长着。每当看到学生拿起笔来，文思泉涌时，我就特别欣慰；相反，学生如坐针毡，面 -
四年级作文教学之我见
四年级作文教学之我见一、注重生活积累，激活写作源泉
叶圣陶先生曾说过“生活如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地昼夜不息”。可见生活对习作的重要性。 -
四年级作文教学工作总结（推荐阅读）
作文教学工作总结 光阴荏苒，白驹过隙，还没等我晃过神来, 一个学期马上又要结束了。我不得不感叹时光之匆匆！蓦然回首本期的工作，有喜有忧、又笑有泪、有付出有收获，有欣喜可也不
-
四年级作文下册教学工作总结
四年级作文下册教学工作总结 卢声明 作文历来是小学语文教与学的重点，教师教得苦，学生学得苦，家中更为孩子的作文担忧。为扭转这一局面，我从六个方面优化作文教学、提高作文教
-
四年级作文教学的反思
关于四年级作文教学的反思
四年级的学生处于习作的起始阶段，从第一次作文本交上来看，学生作文，整体非常糟糕。主要表现为：不会写，内容空洞。为此我想：从激发孩子兴趣人手，删繁就简 -
浅谈如何做好小学四年级作文教学
浅谈如何做好小学四年级作文教学 作文教学是语文教学的重点，也是难点，如何做好作文教学方面的工作是每一位语文教师必须接受的挑战。小学四年级，是学生在接受小学教育当中一个
-
小学四年级 作文教学设计
四年级作文《感受母爱体验真情》教学设计 （利用多媒体教学） 一、教学设想 《全日制义务教育语文课程标准》明确强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学
-
四年级语文作文教学点滴[本站推荐]
四年级语文作文批改点滴作文批改是四年级作文教学一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一种重要手段，同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的
-
四年级作文教学设计（5篇模版）
四年级作文《我敬佩的一个人》教学设计 教学内容： 习作： 我敬佩的一个人 教学理念： 本次作文训练我本着“生活是作文的源泉，真实是作文的生命”这一理念，设计了本节习作研讨课
-
四年级小学生作文教学反思
四年级小学生作文教学反思
作文教学历来是小学语文教学中的难点。我在教学实践中发现：作文教学的难点其实在于学生无素材写。无素材可写的原因之一，就在于教师在教学中没有把 -
四年级室外作文教学指导
《到生活中去提炼素材》室外作文教学设计 博罗县石湾中心小学 曹秀娟 【设计理念】小学语文作文教学不能受太多的约束，在这个信息化多元的时代，要真正让学生走出课堂，筛选信息，
-
四年级教学论文
四年级语文教学论文 精英外语小学 曹蕾 本学期我在教学过程中尽可能地拓宽教学思路，充分地利用现有的教学资源，创造性地展开教育教学工作，现将自己的主要做法简要总结如下： 一、
-
四年级教学工作总结
小学四(7)数学下册教学工作总结李香英 光阴似箭，转眼一个学期的工作又即将结束，这一学期的工作忙碌而紧张，为了有一个好的结果，我勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科
-
四年级教学工作总结
2009——2010学年第一学期四年级语文教学工作总结 2009—2010学年第一学期已经结束,现将本学期的语文教学工作总结如下： 经过一个学期的学习，针对学生的实际情况，采取了提、
