专题：三年神笔马良教案
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神笔马良教案
目标： 通过看动画、听故事让小朋友和家长对涂涂乐感兴趣并作画和复活作品 准备： 1、动画故事《神笔马良》; 2、作画纸、笔人手一份。（已有油画棒的班级幼儿自带） 过程： 一、出
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神笔马良教案
《神笔马良》教学设计 一、教学目标： 1．学习课文，知道马良用神笔做了哪些事情，并找出自己感兴趣的事情。 2．学习马良为穷人造福，为穷人除害的品质，教育学生要做一个善良的人。 3．把
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阅读教案-神笔马良
《神笔马良》 阅读目标 ： 1、通过阅读，知道马良用神笔做了哪些事情。 2、学习马良，要做一个善良的人。 3、建立真善美的情感世界，感受审美情趣。 阅读重点： 理解故事内容，明白蕴
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《神笔马良》读后感
《神笔马良》读后感读了《神笔马良》这本书。让我感觉到穷人的可怜与不幸；富人的狡猾和贪婪；马良的善良、刻苦和恒心。都让我铭记于心！自从马良有了神笔，他就帮穷苦人画画。可是
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《神笔马良》读后感[合集]
《神笔马良》是享誉世界的经典文学名著，是中国儿童文学的瑰宝。《神笔马良》由我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛于20世纪50年代创作。以下是小编整理的神笔马良的读后感，欢
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神笔马良读后感范文合集
一个故事会带给我们很多感受，也会带给我们很多启发，那你看了神笔马良有什么感受呢？下面给大家分享神笔马良的读后感，欢迎借鉴！篇一：神笔马良读后感暑假里，我读了《儿童故事》这本书
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神笔马良读后感（精选合集）
提起“马良”这个名字，大家一定不陌生。他拥有一支神奇的笔，专为穷人画画。要什么就画什么，画什么就有什么。以下是瑞文小编整理的神笔马良读后感，欢迎大家参考阅读！篇一：《神笔马
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神笔马良读后感
神笔马良读后感神笔马良读后感 篇1这个星期我再一次读了《神笔马良》，我喜欢这篇故事，这篇故事讲述了一个小男孩叫马良，他非常喜欢画画，可他家很穷没钱请不了老师，虽然他家买不起
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神笔马良读后感
神笔马良读后感 1 我的小伙伴们给我推荐了一本《神笔马良》的书，于是我就津津有味的看了起来……“神笔马良”这个故事我想大家可能都听妈妈讲过，但是“神笔马良”的书大家可
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《神笔马良》观后感
《神笔马良》观后感我看了《神笔马良》这部电影，给了我很大启发。 故事的内容是这样的：从前有个穷苦的孩子，叫马良。一天，他出去放牛，路过一个贪官的家，他想借支笔画画。贪官不但
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《神笔马良》观后感
《神笔马良》观后感15篇 《神笔马良》观后感1 学生写作业都需要用笔，在一部电影中我认识了一位叫马良的人。他有一支特殊的笔。那支笔是一支神笔，你猜到电影的名字了吗？在电影
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《神笔马良》读后感
《神笔马良》读后感 《神笔马良》读后感1 今天我读了神笔马良这本书，这本书深深地吸引我。不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不肯。于是他画了一片
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《神笔马良》读后感
【热】《神笔马良》读后感
《神笔马良》读后感1
暑假，我怀着好奇的心情读了洪讯涛写的《神笔马良》。讲的是有一个叫马良的野孩子，他的父母死得早，靠自己割草、打柴过日子。但 -
《神笔马良》读后感
《神笔马良》读后感 —五（3）班李勇强 《神笔马良》是一篇童话故事。 《神笔马良》这则故事记叙了马良以前特别贫困，因为交不起学费，所以上不起学，但他仍然画画，他把树枝当彩笔，把沙
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神笔马良读后感
神笔马良读后感1 《神笔马良》作者吴讯涛先生，是著名儿童文学家，理论家，教育家和社会活动家。因为创作《神笔马良》，而被誉为神笔马良之父，下面让我们来介绍一下《神笔马良》吧！
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神笔马良读后感
神笔马良读后感 神笔马良读后感1 《神笔马良》是古代神话故事，坚信大家都知道一个叫马良的小孩有一支神笔却不知道这个神笔的来历，一开始我也不知道神笔是这么来的，看了《神笔
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神笔马良读后感
神笔马良读后感通用15篇 神笔马良读后感1 今天，我读了一本故事书，它的名字叫做《神笔马良》。神笔是怎样的一支笔呢？我迫不及待地想走进这本故事书里去看看。这本故事书主要讲
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《神笔马良》读后感
《神笔马良》读后感1 最近我读了一本好书，书名叫《神笔马良》。这本书讲述马良小时候的生活环境很贫穷，而马良却从小非常喜欢画画，每次画画的时候就只能用木棒、石头。马良勤
