专题：少年中国说写作手法
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少年中国说全文
第四篇章：少年中国说 背景音乐：英雄的黎明 齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 少年中国者，则中国少年之责任也。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 齐：少年智则
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少年中国说
少年中国说 梁启超 天地苍苍，乾坤（qián kūn ）茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（拍胸脯） 少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国
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少年中国说
中国少年强 许吉如演讲稿 我选择哪里是我喜欢，而不仅仅是需要，但是之所以我能继续喜欢去选择，是因为或许有更大层面的东西给了我资本，而于我个人没有什么关系 我想请现场的男生
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少年中国说
第一幕： 背景音乐：沉思（演奏时间2分钟） 开场白： 甲（白）：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙（申）：这是一个承前启后的时代。丙（瞿）：这是一个日新月异的时代。 丁（濮）：这是一个继往开
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少年中国说
演讲稿《少年中国说》 第一幕： 背景音乐：《沉思》（演奏时间1分钟） 同时，开场白（增加内容）： 甲：透过/历史的眼眸，我们/站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个/承前启后的时代。 甲：这是一个
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少年中国说稿
独;制出将来之中国少年者,则中国少年之责任也,使举国之少年而果为少年也,其中国为未来之国,其进步未可量也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 故今日之责任，（左右对读）不在
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少年中国说（精选合集）
少年的少年
——《少年中国说》读后感
“日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？任公曰：恶！是何言！是何言！吾心目 -
少年中国说
天地苍苍,乾坤茫茫,中国少年顶天立地当自强! 日出将来之少年中国也,则中国少年之责任也! 故今日之责任,不在他人,而全在我少年! 少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少
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少年中国说
少年中国说（演讲稿，现代改版，含解说）吾国乃泱泱之大国也，千年华夏文明，亿万同胞，曾雄于亚洲，扬名世界，虽有屈辱史，亦有奋斗史，今我中国已走向世界前端，虽不复当年之霸气，但雄气仍盛 ，崛起
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少年中国说[合集]
少年中国说 教学目标： 1、结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用,积累重点实词。2、反复诵读理解作者炽热的思想感情；体会句式整齐，气势磅礴的语言特点。3、感受强烈的
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少年中国说
经典诵读《少年中国说教案》 教学目标 知识与能力：结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用,积累重点实词。 过程与方法：反复诵读理解作者炽热的思想感情；体会句式整齐，气
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少年中国说
《少年中国说》教学设计 教学目标： 1、结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。 2、体会文章讴歌少年中国的激情。 重点：朗读、体会文章感情充沛的特点。 难点：背诵。
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写作手法
公务员录用考试《申论》科目的考试中对策建议部分的考试离不开法律、行政、经济、管理、教育、监督、协调、自律等写作手法的运用，国家公务员考试网通过整理汇总了如下常用写
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写作手法
写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面
一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。
二、修辞手法种类很多，有大家 -
写作手法
写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、
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写作手法
写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面 表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。修辞手法种类很多，但中学阶段只需
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写作手法
写作手法
写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：修辞手法，悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、 -
写作手法
写作手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法
表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。
修辞手法种类很多：比喻（明喻、暗喻和借喻，高中阶段应了解博喻），借代，夸张，对偶，比
