专题:神奇的极光导学案
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《神奇的极光》学案
《神奇的极光》学案 课 件www.xiexiebang.com 学习目标 1.了解科普说明文的写作方法。2.从整体把握内容,筛选重要信息。3.体会科普语言表达的准确性、形象性。 课文解读 本文
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高一语文神奇的极光学案
11神奇的极光 一、教学目标 1、了解极光的有关神话传说、外在形态、形成原因。 2、筛选极光的重要信息;学习本文在说明中融入生动的描写和恰当的比喻。 二、重点、难点 [
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《神奇的极光》教案范文
《神奇的极光》教案 《神奇的极光》教案垦利一中 魏名宝教学目标: 一、了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。二、引导学生独立进行信息筛选,促使其逐步形
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《神奇的极光》教案(推荐五篇)
教学笔记
神奇的极光
一、自读目标:
1.基础知识目标
丰富知识储备,了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。
2.能力培养目标
在前两课指导阅读的基础上,引导学生 -
神奇的极光原文(5篇范文)
在地球南北两极附近地区的高空,夜间常会出现灿烂美丽的光辉。它轻一盈地飘荡,同时忽暗忽明,发出红的、蓝的、绿的、紫的光芒。这种壮丽动人的景象就叫做极光。极光多种多样,五彩
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神奇的极光-教学教案
教案示例教学目标1.理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。2.学习下定义、举例子、分类别、打比方等说明方法。教学过程一、导入新课课件展示(神奇的极光
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高一语文神奇的极光1
●备课资料 一、课文补注 大气外层的“灯火”——极光与地磁 在1958年,一个有关地球外太空出乎意料的重大发现,震惊了科学界的人士。美国詹姆斯·范·艾伦博士宣布,美国“探险
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《神奇的极光》优秀教学设计
一、 入课今天,我和大家一起研究曹冲的科学小品文《神奇的极光》。阅读本文,我们要读到些什么,又怎么阅读,请看投影片一,明确学习重点和学习方法及学习步骤。投影一:神奇的极光曹
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《神奇的极光》教学设计6-教学教案
1.了解有关极光的知识,培养学生关注和了解自然的兴趣。 2.了解科普说明文的写作方法。 二、自读重点 1.从整体把握文章内容,筛选重要信息。 2.科普故事语言表达的准确性、形象性。 三
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《神奇的极光》教学设计2-教学教案
今天,我和大家一起研究曹冲的科学小品文《神奇的极光》。阅读本文,我们要读到些什么,又怎么阅读,请看投影片一,明确学习重点和学习方法及学习步骤。 投影一: 神奇的极光 曹冲 学习
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读,我会填 撕( sī) 裁( ) 敦( ) 仍( )齿( ) 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了,并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语:理想是指路明灯。没有理想,没有坚定的方向;没有方向,没有生活。 【学习目标】 1.知识目标:了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能
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导学案 文档
《罗布泊,消逝的仙湖》导学案
教学目标:
1.培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2.感受并理解作者强烈的忧患意识。
3.培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1.学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号:4 制作时间:2016.5.3. 使用时间: 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名:English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案:第20课:法律护我成长一:复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护?2、 如何保护未成年人?(问题。4、 社会保护、司法保护的含义,地位。二:学习过程: 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实,能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系;2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在,我县正在进行课堂教学改革,暑假后准备改革传统的备课模式,统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用,特提出如下要求: 一、使用“导学案”备
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导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体:大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李