专题：sqlserver教学设计
-
SQLserver教学
1. Sql2000 安装和卸载要解决挂起的问题 2. TL_SQL带有条件、循环的语言 3. 数据库是如何存储数据的 字段 记录 表 约束（主键 外键 唯一键 非空 check default） 4. 数据库是如
-
SqlServer教学大纲
《SQL Server2005案例教程》教学大纲 一、教学目的： 1. 通过本门课程的学习，使学员掌握数据库的概念,安装以及数据库在程序设计中的重要地位和作用 2. 理解关系型数据库和表,
-
SqlServer教学大纲
《数据库与SQL Server》课程教学大纲 总学时：48 学分：2.5 适用对象：软件工程专业和信息工程与信息管理专业。 先修课程：程序设计导论等。 考核要求：本课程采用期末考核与平时成绩
-
sqlserver讲稿5篇
各位同行： 大家好！ 非常荣幸和大家一起交流学习SQLSERVER的知识，说实话，对本内容我已经放下很多年了，而且跟我们中的许多专业人士相比，我所掌握的知识是非常浅薄的，同时也由于时间
-
SQLSERVER重要复习资料
第一章：概述 SQL Server体系结构： 1、主要的服务及其作用 四部分组成：数据库引擎（SSDE）：是核心服务，负责完成业务数据的存储、处理、查询和安全管理等操作。 分析服务（SSAS）：提供多为
-
sqlserver分页语句（推荐阅读）
QL Server 2000/2005 分页SQL — 单条SQL语句
有关分页 SQL 的资料很多，有的使用存储过程，有的使用游标。本人不喜欢使用游标，我觉得它耗资、效率低；使用存储过程是个不错的选择 -
数据库原理-理论教学-SQLServer数据完整性（大全五篇）
SQL Server数据完整性 一、完整性的概念 之所以要引入数据完整性是为了在数据的添加、删除、修改等操作中不出现数据的破坏或多个表数据不一致 数据完整性是指存储在数据库
-
sqlserver日志文件总结及充满处理
sqlserver日志文件总结及充满处理 文章来源：sqlserver论坛 作者：hansbj 交易日志（Transaction logs）是数据库结构中非常重要但又经常被忽略的部分。由于它并不像数据库中的schem
-
课题：SQLServer存储过程返回值总结
SQLServer存储过程返回值总结 1. 存储过程没有返回值的情况(即存储过程语句中没有return之类的语句)用方法 int count = ExecuteNonQuery(..)执行存储过程其返回值只有两种
-
小结SQLServer连接失败错误及解决
小结SQL Server连接失败错误及解决 在使用 SQL Server 的过程中，用户遇到的最多的问题莫过于连接失败了。一般而言，有以下两种连接 SQL Server 的方式，一是利用 SQL Server 自
-
SQLServer系统表的研究论文[五篇范文]
摘要：本文介绍了MicrosoftSQLServer数据库的系统表，并对系统中经常遇到的一个问题给出了通过系统表建立存储过程的解决办法。关键词：SQLServer系统表存储过程一、SQLServer的系
-
SQLServer数据库入门学习总结（共五篇）
SQL Server数据库入门学习总结 经过一段时间的学习，也对数据库有了一些认识。数据库基本是由表，关系，操作组成；对于初学者首先要学的： 1.数据库是如何存储数据的表，约束，触发器 2.
-
SQLServer中获取18位身份证号码校验码的函数
在SQL Server中编写获取18位身份证的校验码函数 SET ANSI_NULLS ON GO SET QUOTED_IDENTIFIER ON GO ALTER FUNCTION [dbo].[fn_getChkVal](@IDCardNo nvarchar(18)) RETUR
-
教学设计范文
教学设计（预案）修改 教学中情境的创设方法很多，如果一堂课的教学设计，平铺直叙，学生难免在上课过程中思想不能集中，要有效地抓住学生的注意力，必须在一节课中设计若干个兴趣高潮，而
-
教学设计
《简·爱》名著阅读教学设计
一、教学目标：
1、 了解《简·爱》的主要内容，感受书中文字的力量，人物的魅力。
2、 激发学生读名著的热情，让学生学会读书，爱上读书。
3、 学习作者 -
教学设计
《尊严》 教学设计 付廷杰 【教学目标】 １、理解课文内容，通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人（一个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。 ２、不认识的字，
-
教学设计
海市蜃楼》教学设计 教学目标： 1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，学习概况说明文内容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃楼景观
-
教学设计
青海高原一株柳教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。 教学重、难点
