专题：松树日记
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观察松树日记150
校园里的植物“松树”活动日记芹池中心小学五（2）班张诗雨 指导教师：燕晓霞 2012年10月9日 星期二 晴 今天下午二节课后，我们在老师的带领下来到校园，准备观察校园里的植物。
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松树的日记
松树的日记 松树的日记1 我家门前的小路上长满了松树，松树一年四季都那样挺拔。它的树叶非常地细，而且非常地密，树上长满了松果。松果有绿的，有深红的，还有没刺的呢！真是品种繁多
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观察松树日记
校园里的植物“松树”活动日记芹池中心小学五（2）班张诗雨 指导教师：燕晓霞 2012年10月9日 星期二 晴 今天下午二节课后，我们在老师的带领下来到校园，准备观察校园里的植物。
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松树教案
8、小松树和大松树 许敏 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。 教学过程 一、 设问导入。 师：通过上
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小松树和大松树[范文大全]
苏教版一年级下册《小松树和大松树》教学设计 （第二课时） 靖安小学 王雪清 2013.3.22 教材简析：本课是一则寓言故事，讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松
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《小松树和大松树》
一年级语文《小松树和大松树》教后反思一、 看板画，揭示课题，学习第一节1． 看板画：说说图上画了什么？相机引导：一棵树在哪儿，另一棵树在哪儿？观察得真仔细。站在山上的是一棵小松树，
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松树——诗歌
松树 半山腰，挺立着一棵松树 就像一团绿色的雾 是保护山岗的卫士吗 那样挺拔威武 曾经这里有一场浩劫 震响了整个山谷 山峦崩裂 松树失去了半边泥土 松树并不畏惧 用力将另半
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松树礼赞
松树礼赞 钦州市实验小学六（1）班 梁钦玲 指导老师：陈桂芬 “白金换得青松树，君既先栽我不栽。”人们都对那艳丽芳香的花朵神迷向往，却无人理睬那被古人高度赞赏的松。 春，蒙蒙的
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松树赞
松树赞 藏辰馨 人人都说鲜花美丽，但是我却钟爱松树。 秋天，鲜花凋谢了，草枯萎了，许多树的叶子都落了，松树却在风雨中舒展着它的枝叶，一束束针一样的叶子在秋风中摆动着，好像在说：“
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松树颂
松树颂 家乡有一座小山，山上长着许多松树。它们笔直地立在那里，不管风吹雨打，仍不向风雨底头！ 春天，在这个鸟语花香的季节里，松树正挺着结实的腰姿立在小山路旁，它不与百树争绿，不与
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二年级日记1-假如我是一棵松树
2012年6月31日星期二 晴 假如我是一棵松树，我会长得又高又粗，让松鼠在我的树干上打洞做一个舒适的家，每天都能让松鼠吃上可口的松果。 假如我是一颗杏树，我会长得又壮又茂盛，秋天
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松树作文600字[范文模版]
精选松树作文600字8篇在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范
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松树启示作文（范文大全）
精选松树启示作文六篇无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的松树
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小松树教案
小松树教案 小松树教案1 活动目标：1、引导幼儿折出三角形，巩固对角折的技能。2、引导幼儿学习按物体大小排列的方法。3、引导幼儿有顺序进行粘贴，培养良好的手工活动习惯。4、
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小松树和大松树教案doc
8、小松树和大松树 一、教材分析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4
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小松树和大松树教案
小松树和大松树 教学过程： 一、复习导入 1.小朋友们，今天我们要继续学习第八课。。。（生读课题），让我们先来和老朋友们打个招呼，还认识他们吗？（生答认识）恩，读的时候请小朋友们睁大眼
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小松树和大松树教案
大松树和小松树 教学目标：1．能正确、流利、分角色、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容,体会人物形象。 3．懂得做人要谦虚谨慎,不可盲目自满,看不起别人,对帮助过自己的人要学会
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松树的作文
松树的作文 篇一：写松树的作文400字 写松树的作文400字冬天的松树 我从未注意到家边的这株松树如此巨大，让人望而生畏。 松树在冬天的坚韧是其它植物永远也不可及的。冬日的
