专题：石头汤教学反思
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石头汤教学设计
绘本《石头汤》阅读教学设计 教学目标： 1、知识目标：通过引导学生阅读，让学生理解煮石头汤的真正目的是什么。 2、能力目标：培养学生树立自信心，做一个充满热情的人。 3、情感目
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石头汤 教学设计
四年级习作教学——《石头汤》 成都市新都区西街小学 杨宁 教学目标：1、了解到描写人物一定要体现出准确的动作与个性的语言。 2、培养学生观察能力与想象能力。 3、通过绘
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石头汤反思（共5篇）
《石头汤》反思 各位评委老师大家好：今天我选择的大班绘本故事——《石头汤》，它节选自美国作家琼。穆特的绘本作品《石头汤》。作者运用清透的水彩画，优美恬静的画风，给大家展
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《石头汤》绘本教学活动反思
很有幸，在师傅的指引下，我聆听到了三位老师的绘本教学活动，在和师傅的课后评析交流活动中，我觉得师傅的话说到我的心坎里去了，因为我也会犯执教老师出现的问题。第一个活动，教师给
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石头汤读后感范文大全
《石头汤》是一本适合低年级阅读的图画书籍，书中讲述三个和尚的故事，因为他们懂得分享和新人，所以才感到快乐。下面小编整理了石头汤读后感，欢迎查看，希望帮助到大家。石头汤读后
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石头汤读后感[本站推荐]
石头汤读后感（一）三个和尚去寻找什么是幸福，到了一个村庄里，村民们不相信陌生人，也不相信自己的邻居。他们去敲村民们的门，可是没有人理他们，于是就开始煮石头汤了，这时有一个小女孩
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《石头汤》读后感[大全]
读完《石头汤》，心中有很多感触，那么，下面请看小编给大家分享的石头汤的读后感，希望大家喜欢。石头汤的读后感1合上这本耐人寻味的《石头汤》，我心里还在久久回味着。这是一本漂
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石头汤教案
石头汤 一、聊汤，导入故事 1、出示“汤”指读。喜欢喝汤的小朋友举手，喜欢喝什么汤？今天姚老师也带来一锅汤，板书“石头”，齐读。（最张得老大，有话要说，但说无妨。） 2、这到底是一锅
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《石头汤》读后感
《石头汤》读后感 《石头汤》读后感1 一说石头汤，肯定有人没有听过，这是一个很有趣的故事。那么，今天我来给你说说吧。故事是这样的：有一天几个和尚去化斋饭吃，到了一个平穷的村
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石头汤教案
石头汤教案 教学目标： 1、知识目标：通过引导学生阅读，让学生理解煮石头汤的真正目的是什么。 2、能力目标：培养学生树立自信心，做一个充满热情的人。 3、情感目标：让学生在生活中
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石头汤读后感
石头汤读后感
石头汤读后感1
今天，我看了一本非常有趣的绘本故事《石头汤》。在这个故事中，有三个士兵刚打完仗，三天三夜没吃东西，肚子饿极了。他们走到了一个亮着灯的小村庄，希 -
石头汤故事文字版[推荐]
石头汤 1、石头汤 2、三个和尚走在一条山路上，他们一路聊着天。他们想去找幸福。 3、一阵钟声把他们的目光引向山下，那里有一个村庄。这个村庄曾饱经苦难，饥荒、洪水和战争让村
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《石头汤》读后感
《石头汤》读后感一年级10班刘紫铭绘本《石头汤》讲的是和尚阿福、阿禄和阿寿，他们来到一个小村庄。这个村庄饱受饥荒、洪水和战争的伤害，村里的人都不相信陌生人，甚至还会怀疑
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石头汤-教案设计（范文模版）
教学目标： 1、学习阅读绘本，训练学生的语言表达能力及丰富的想象力。 2、通过读故事，了解村民前后不同的表现，在村民无形的变化中，感受他们的纯朴、慷慨。 3、理解作者寄托在故事
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《石头汤》教学设计（含五篇）
绘本《石头汤》教学设计 黄宅二小王昭君 预设教学目标： 1、在阅读绘本的过程中，了解相关的背景知识，激发学生阅读的兴趣。 2、在品读绘本的过程中，引导学生进行独立阅读与思考，培
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《石头汤》教学设计（精选五篇）
活动名称：《石头汤》 年龄班：大班 活动目标： 1.理解故事的寓意，知道付出、分享会使人快乐。 2.能观察出村民无形的变化，感受他们的纯朴、慷慨。 活动准备：绘本《石头汤》的ppt，水果
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石头汤《读后感》[推荐阅读]
石头汤《读后感》日照港第二小学二年级四班 申凯元今天，我看了一本非常有趣的绘本故事：《石头汤》。在这个故事中，有三个士兵刚打完仗，三天三夜没吃东西，肚子饿极了。他们走到了
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石头汤读后感[精选五篇]
石头汤读后感妈妈送给我一本书，书名叫《石头汤》。书的名字很奇怪，这也让我很好奇。因为平时我们可从来没有喝过“石头”做的汤，这里面到底藏着一个什么样的故事呢？原来《石头汤
