专题：生物小课题结题报告
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研究性课题生物结题报告
研究性学习课理结题报告《生物》
手机辐射与人体健康
三、活动时间：2008.10.20——2008.11.21
四、课题背景：
随着无线通讯技术的发展，使用手机的人越来越多。随着手机使用频率 -
小课题结题报告
小课题结题报告
——如何培养学生的读图、识图能力 地理是一门综合性和地域性都很强的学科，地理空间广大，地理知识浩繁。新教材以环境--资源--人类活动为线索，阐明了人地关系。 -
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淳化县2017年课题研究 《提高中学生英语书面表达能力的实践研究》 结题报告 一.课题研究的背景和现状 1.该课题研究是新课程标准的需要 《英语新课程标准》明确指出中学英语
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《时事政治在农村九年级思想品德课运用的研究》结题报告 课题负责人：蔡彩琼 执 笔：蔡彩琼 课题组成员：蔡彩琼 夏韶群 梁炎昌 课题研究时间：2013年11月——2014年5月 一、课题提
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物理学实验探究对学生理解物理概念的促进作用 结 题 报 告 小组成员： 闫 辉 物理学实验探究对学生理解物理概念的促进作用 结题报告 一、课题研究的背景及问题提出 1.课题
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小课题结题报告
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新课改明确提出“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和-谐地进行人际交流的素养”。
根据研究目标本课题 -
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2011-2012学年度四年级英语 小课题研究 结题报告 许莉莎 侯莉凤 培养小学生英语阅读能力的研究课题 结题报告 一、 课题研究的目的 当今社会，知识日新月异,科技突飞猛进。21
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《中年级学生数学学习习惯的培养的研究》课题结题报告 安达小学 丁锐 一、课题的提出 （一）选题的意义 动手能力是人的一种基本能力，泛指一切在动手过程中形成的能力。而本课
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小课题结题报告
小课题研究报告： 《培养小学低年级学生阅读能力的研究》 单 位：杨木川镇中心小学 主 持 人：沈 明 月 《培养小学低年级学生阅读能力的研究》 一．课题研究的目的意义： 阅读是思
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小课题结题报告
《利用课堂评价实施对学困生数学成绩的转变》 ———小课题结题材料 罗山县定远中心校：毕红瑞 作为一个农村的一线教师，平日里我们认为能到县里来听一节优质课，或是参加一次
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小课题结题报告
抓书写、重落实、促养成 ——提高小学生硬笔书法能力探究结题报告 六道小学 李娟 一、 小课题的提出 写字教学是语文教学中的一项重要基本功训练。在全面推进素质教育的进程
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构建生物高效课堂小课题结题报告
构建生物高效课堂小课题结题报告 如何确保“自主学习的有效性”及其实施办法 结题报告 一、课题提出的背景 21世纪，科学技术发展开辟了一个崭新的时代，世界已经进入经济一体化
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小课题结题材料
各位老师，小课题结题在即，请有小课题的老师准备好各项结题材料，清明假期后上交。结题材料如下：1、结题报告 2、研究纪实（不少于12个） 3、相关研究成果（论文、影像资料、书籍均可）结
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小课题研究结题报告
农村小学《关爱，从动植物开始》以剪画促写作的教学研究子课题结题报告 赵霞 一、对课题的认识 课堂教学是教育的主渠道，发展性课堂教学就是以学生为主体,通过教师优质的教学活
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新建 小课题结题报告
小课题研究－－巩建军 称色彩鲜艳的文具对小学生影响一、研究背景：文具是学生必不可少的学习用品,铅笔、橡皮、笔芯、荧光笔和涂改液是学生学习的必需品。新学期又开始了，各种各样
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小课题研究结题报告
小课题研究资料 《农村小学生英语口语的现状及其对策的研究》 结 题 报 告 一、课题的界定 英语口语是作为沟通、交流思想情感的语言表达方式，其很大程度表现为对事物的语言
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小课题研究结题报告
广东省教师继续教育学会“十二五”教育科研规划小课题研究 《高考历史二轮复习省时高效的策略初探》结题报告 （广东省吴川市川西中学 高卫萍） 课题名称：《高考历史二轮复习省时
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数学小课题结题报告
《怎样有效开展数学集体教学活动》小课题 结 题 报 告 集体教学活动作为幼儿园数学教育的主要教学途径之一，提高其有效性至关重要。幼儿数学教学活动常采用全班或者分组的集
