专题：生物综合实践教案
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生物综合实践活动课教案
初中生物综合实践活动 课 题：观察绿色植物叶的形态（留住绿色的美丽） （配合：七年级上册生物学第二单元丰富多彩的生物世界第一章生物圈中的绿色植物，而设计本活动。） 设 计 者：李 进
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生物综合实践活动课教案
生物综合实践活动课教案 课 题：观察《美丽的叶子》（留住绿色的叶） （配合：七年级上册生物学第三单元生物圈中的绿色植物第六章绿色植物的光合作用，而设计本活动。） 设 计 者：鹿邑县王
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生物综合实践活动课教案
生物综合实践活动课 【活动目的】 1、 培养学生对生物的学习兴趣。 2、 培养学生合作的精神。 3、 提高学生的动手和分析问题的能力。 4、 用所学知识解决在生活中的问题。
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生物综合实践活动报告
生物综合实践活动报告 一、选题原因我镇19个村庄有一半的土地轮作花生,近几年,花生在七、八月开花下针及荚果膨大期,常常发生叶片黄叶现象,叶片大小无明显改变。如不及时防
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关于综合实践教案合集[精选合集]
关于综合实践教案合集5篇作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的综合实践教案5篇，欢迎大家借鉴
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综合实践教案
课题一、我的偶像 教学目标 1、 使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。2、 帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。 重点难点 帮助学生在学习和生活中正确寻
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综合实践教案
做个自护的小能手 一、教学目标: 1、通过活动使学生认识自护的重要性。提高学生观察探究以及分析问题的能力 2、提高学生安全意识,了解几种突发事件的危害,学会危急时刻冷静
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综合实践教案
第一课《我们的校园》 一、活动目标：1.了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。2. （1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进
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综合实践教案
我们身边的塑料 2015年12月18日 葛佳佳 一 、活动背景： 塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久，但塑料制品却已遍布世界各个角落，成为我们日常生活中离不开的东西。塑料的发明极大
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综合实践教案
第一课时活动一：几个叶片的电风扇使用效果好教学目的： 1.让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。 2.通过小组实验，培养学生的合作能力。教学重难点：实验分析教具：小电风扇、
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综合实践教案[本站推荐]
走进南宋官窑，了解陶艺制作 一、教学分析 陶艺作为一门可以亲自动手操作的手工艺，对学生有着极大的吸引力，他们对这门手工艺有着强烈兴趣，让学生自行构思，不拘时空地发挥想象，动手
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综合实践教案
综合实践教案 篇1 活动背景：综合实践活动课程着眼于创新精神和实践能力的培养，而小发明、小制作活动正是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。六年级的学生已经有了一定的
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综合实践教案
4年级新疆综合实践活动课教案 4年级新疆和综合实践教案 上课实践：2013年月 日 第一课 规则与诚信 教学目标 知识与技能： 认识到在社会生活中要讲诚信，是安身立命的根本。 过程
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综合实践教案
小学综合实践活动课教案——垃圾,你的家在哪儿 一、问题的提出： 从学生入学的第一天，校园垃圾就开始伴随着学生的校园生活，它给班级、学校带来的困扰也越来越大。我根据二年级
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综合实践教案
第一课： 学会读书 教学目标： 1、读懂课文内容，认识有计划读书的重要性 和学习一些科学的读书方法。 2、结合课文介绍的“读什么书”和“读书的方法”两部分内容领悟读书方 法。
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综合实践教案
拒绝“浪费” 冯小苗 活动背景：学校到处可见学生浪费水，学生中餐浪费现象严重。 活动目标： 1.寻找生活中的浪费现象，知道浪费带来的严重后果，使学生懂得浪费是可耻行为。从而增
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综合实践教案
《走进秋天的田野》 综合实践活动教学设计《走进秋天的田野》综合实践活动教学设计课程标准分析：《课程标准》中明确指出综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生的
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综合实践教案
综合实践活动方案 1、做生活的有心人 一、活动总目标： 知识目标：1、学会观察身边的生活现象，亲身体验，培养发现问题、研究问题、解决问题的能力。2、发展个性，培养创新意识 能力
