专题：数学辩论主题
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辩论主题
不考试，用推荐等方法只能是一个补充。考试成绩出众的人，那么考试是选拔的必然途径。如果人才是办事能力强的人，那么（书面）考试这一行为和目的有一定差距。如果人才是学习能力强的
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辩论主题
辩论主题 1专才还是全才更加适应社会 2大学是以素质教育为主还是以技能教育为主、 3文才比口才更重要 口才比文才更重要 4保护弱者是社会的倒退 保护弱者不是社会的倒退 5
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辩论主题
下面的题目是我们学校比赛的,也不知道新不新,参考吧
正孩子应该把心里话告诉父母
反孩子不应该把心里话告诉父母正道德追求和金钱追求可以统一
反道德追求和金钱追求不能统 -
大学生辩论主题
金舌巧嘴杯辩论赛 正方： 反方： 1.求人不如求已 求已如求人 2.企业用人才为先 企业用人德为先 3.个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握 4.便利器具便利 便利器具不便
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团日活动 辩论 主题
2011两会议案：
1用工荒是否是薪酬问题?
李书福建言劳动者尊严 用工荒不只是薪酬问题
以廉价劳动力为支撑的“中国制造”经济模式，在历经了30多年的强劲发展之后，廉价劳动力时代 -
“诚信”主题辩论赛后感想。
“诚信”辩论赛总结 为活跃大学校园的文化氛围，丰富大学生课余生活，激发大学生学习热情，提高大学生综合素质，展现大学生的活力、风采和与时俱进、锐意进取的良好风貌，塑造有思想
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藤野先生 主题之辩论
《藤野先生》主题之辩论
理由如下：第一，《藤野先生》写于1926年10月12日，地点在厦门大学。鲁迅原来准备在厦门工作两年，结果只住了半年。他一方面坚持斗争，一方面写了《藤野先生 -
“校园文明之我见”主题辩论活动
“校园文明之我见”主题辩论活动 【活动单位】：电子信息工程学院 电子科学与技术1403班 【活动时间】：2015年11月20日-11月25日 【活动地点】：逸夫406 【活动主题】：“校园文
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辩论材料（精选）
人性的定义;人性是由社会属性和自然属性组成的，自然属性指的就是无节制的本能和欲望，这是人的天性，是与生俱来的；而社会属性则是通过社会生活、社会教化所获得的，它是后天属性。
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辩论稿及材料
观点阐述挫折利于成长我方认为，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。第一，我方认为，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么走的，所以
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辩论稿
有害！、、对于小孩子，心里本来就脆弱，自我保护意识也不强，也不会进行自我心理疏导，老师那么严厉，动不动就打孩子，孩子会产生一种畏惧，甚至会给孩子带来阴影。更何况，打或者纯粹的严厉
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辩论稿
正方观点：善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利
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辩论
正方:愚公应该移山...愚公移山发扬了以顽强的毅力和不畏艰难的必胜信念去征服自然、改造世界...这是一种信念...所以我觉得愚公应该继续移山而不是搬家...搬家只是逃避问题
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辩论
http://www.xiexiebang.com/programs/view/q6mwP17oMhY/ 宽松式管理对大学生弊大于利 林华奇（反方） 我方认为，宽松式管理对大学生弊大于利。 【坚持宽松式管理不等于人性化管
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辩论稿
评委老师好，对方辩友好： 我是正方1辨，我们正方的观点是：中国足球走向世界关键在于教练。 所谓名师出高徒，没有一个好的教练，怎么能有一只战无不胜的球队呢？一个队的成败贵在教练，教
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辩论稿
第 1 页 共 4 页 Good morning, everyone we are the objective part. 早上好,每个人都是我们目标的一部分。 I am debater 1 ( ). 我讨论者1()。I am debater 2 () .我讨
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辩论稿
从我们现在社会的现实问题上来说，我国现在最缺少的就是高级技工，这就是专才吧，资料有很多一会会府上2002年的辩论内容，最主要的是你自己一定要从心里说服自己专才比通才强，因为现
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辩论稿
辩论稿 21世纪的到来让我们对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外，更重要的是战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。各种病毒的侵入,汽车身后的尾气,工厂的废气
